作业帮F统计值与显著性概率之间的关系
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 05:53:45
再问：a=2再问：a=2再答：再答：分部分积分法～
你那个0.02就是检验的p值,当它小于显著性水平时,就要拒绝原假设.显著性水平与犯第一类错误的概率之间不是一回事,但存在一个控制关系：犯第一类错误的概率不会超过显著性水平.这个控制关系也是我们在确定拒
表示事件发生的可能性大小的数,叫做该事件的概率.统计一词一般有三种涵义：统计工作、统计资料、统计学.统计工作：指利用科学的方法搜集、整理、分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称.统计资料：指通
这样说,关系和应用差别是很大的.微积分是一种以极限思想为主体建立的学科,在很多年前由柯西,维尔斯特拉斯等人建立了很严谨的体系.极限理论你们应该学过,比如涉及到有关“好”的函数在某点的连续性,可微可积性
27题：20,此时概率为(3/20)的20次方28题:当为0时,概率为3/4,当为1时,概率为9/44,当为2时,概率为9/220,当为3时,概率为1/220
A与B独立,二者没有任何关系.A的发生与否,不影响B是否发生.如,你吃饭了,与,我吃饭了,二者没有必然关系.但是,可以同时发生.A与B不相容.有A就没有B,有B就没有A,如,你吃饭了,与,你没吃饭,二
1.（1）如果说其他次也可以为红球,那么概率为1/10；若其他次不许为红球概率为（9/10）^9*0.1=0.039；（2）情况下由于每次的概率都是相等的,所以第四次是红球的概率为1/10（9/10）
原式=f(x1)*f(x2)*f(x3)*...*f(xn)
包括：T检验,方差分析,卡方检验,秩和检验.显著水平是用来判断统计推断检验结果的：例：某药物的有效性,水平显著,说明疗效好.两个平均数差数分布含义,要有条件,是正态分布还是非正态.数据为正态,那么平均
概率统计是通过统计学的方法对所要执行的事的一种预测.但事件的发生与否并不是绝对的,应为有时候会有小概率事件也可能发生.进行物业管理则可通过统计学方法进行可行性方案的规划.
再问：直接查表得知是0.05？再答：是
交互作用分析要有重复实验的.没有重复实验的话,组内误差也即Error的自由度df为0,导致后续的结果无法分析.一般解决的方法,就是补做重复实验.再问：那请问怎么补做重复实验？我上网搜着教程，结合课本的
习题该自己做,瞧别人的答案算咋回事?
解题思路：本题主要根据得到相应的可能性比较即可求出解题过程：
置信概率：一般用1-alpha表示,它是一个接近于1的概率值,表明你得到的置信区间包含真参数的概率.一般常取为95%或者90%或者99%.是预先取定的值.显著性水平：一个预先取定的值,一般用alpha
应该是可决系数吧,其实完全没必要知道它们的关系,只要知道残差平方和和回归平方和以及它们的自由度就可以算了.再问：当R^2=1时，F=？再答：只知道这个算不出来，还有其它条件么再问：没有了。有选项A.F
利用排列组合可以计算概率统计中的古典概率问题-----------------------------------Concavity不要乱说归属问题!“《统计》是《概率》的实际应用,属于经济学的范畴；
0.6*0.6=0.360.6*0.4*2=0.480.36+0.48=0.841-0.3*0.3*0.3=0.973
X不是正态总体吧?服从指数分布EX=1/c=X~c=1/X~似然估计似然函数L=c^ne^{-c(X1+X2+...+Xn)}lnL=nlnc--c(X1+X2+...+Xn)dlnL/dc=n/c-