海伦凯勒我的老师指出文中画线句中的爱所指的含义-搜答案-智慧作业帮

1、沙利文老师引导海伦感受爱,使海伦的生活充实而快乐.2、A3、钥匙指海伦学习的方法；琢磨指海伦在心里思考“爱”的含义.4、老师先教海伦懂得“思考”,让她明白有些东西是不一定能用手触摸到的,再教她感受

因为每个练习册的问题不同,所以我把全部的答案给你4.①说“我爱海伦”②通过叫我串珠子,教我有些事物的名称不一定摸得到③举云的例子,使我通过生活本身明白爱6.因为当时作者认为爱是可以摸的出的7.美妙的真

1.年轻的时候尽管幼稚,但应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵.运用比喻的修辞手法,形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡,正所谓：好风凭借力,送我上青云.而断线的风筝更写出了飘落的不知所处.2

黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音.因为在我生活的漫长黑夜里,我读过的书以及别人读给我听的书,已经变成一座伟大光明的灯塔,向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源.世界上最美丽的东西,看不见

答：深恨串白杨.

1.因为莎莉文老师的到来,慢慢的改变了我的生活,让我对生活重新充满了希望,充满了爱.2.从对任何事都不感兴趣,缺少强烈的爱,觉得生活很痛苦,可莎莉文老师教会了我去爱周围的事物,让我对生活充满了生气和活

莎莉文老师将人世间美好的思想情操,隽永深沉的爱心,像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命,以无私的爱重塑了她的生命.海伦深深地感激自己的老师,她说：“假如给我三天光明,我首先要长久地凝视我的老师.”还不

人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长.中国古人云

因为我此时处于黑暗之中,感受不到任何的东西所在.感觉很烦躁,所以才发脾气

体会到他很珍惜那块巧克力,不舍得

一、教她用触觉来掌握知识：用触觉教她玩洋娃娃；在对比中学知识；教她用触觉感知水.教她认识大自然：先教她用嗅觉去感受大自然的美好；接着把她带到高高的树枝上,迎接雷雨的到来,让她明白大自然并不总是善的美的

从教我拼写叫我感受大自然让我理解爱来叙述这一过程的因为沙利文老师的到来改变了我的一生使我从黑暗走向了光明没有他作者就无法走出黑暗这两题记得不大清了明天中午有时间再给你全面回答一下

动作描写,神态描写.表现出了说话者着急或愤怒!

做比较再问：说明再答：比较说明

生动、细腻地诠释了内心的变化

比喻,把孩子急着想见老师的心比作热恋中的人对情人的想念!

她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖.她拼命摸读盲文,不停的书写单词的句子.她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血.（就是从她不分昼夜------摸出了血）（还有就是从为使我的伙伴--

我记得在我一生中最重要的一天,就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天--1887年3月3日.在那激动人心的下午,从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中,我猜到会有不寻常的事发生在我们家里.

为自己的做法感到后悔,由于自己的倔强但又怕给家人留下笑柄而硬撑着.

想不到儿子小小年纪,便具有如此强烈的竞争意识、挑战心、好胜心,更可喜的是他具有如此强烈的自信心,我相信儿子将来一定会有出息的.

海伦凯勒我的老师 指出文中画线句中的爱所指的含义