洋葱剥皮实验的作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 06:14:13
求一篇制作洋葱玻片标本的实验报告

我这个星期在实验室做过这个实验,也写过实验报告,我来告诉你:标题:观察植物细胞目的:1.制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法.2.认识植物细胞的基本结构.3.练习画细胞结构图.材料用具:

在显微镜下观察洋葱表皮细胞的实验

目的:说明植物体是由细胞组成的.材料:显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖被片、吸水纸、纱布.方法:(1)用纱布将载玻片、盖玻片擦干净.(2)用液管在载玻片上滴一滴清水.(3)用镊子在洋葱鳞片

植物有丝分裂实验中取洋葱根尖的原因是什么

无色,细胞大,根尖快速生长,有大量正在分裂的细胞,染色后在显微镜下很容易看到处在有丝分裂不同阶段的细胞.

关于 显微镜观察洋葱表皮细胞的实验

应该是D1:抹布是擦不干净的3:撕取的要薄,确保透光性,并且薄意味着细胞叠在一起的更少,方便观察,可以不用太大6:由于光学显微镜是由几个凸透镜组成,所以所呈像与实际正好相反,总之,往哪偏向哪移7:由于

洋葱根尖细胞是否含有脂肪的实验步骤

高中的话,就类比检测花生中脂肪的实验,只是切片改成做装片,解离,染色(苏3或苏4),洗法浮色,显微镜观察,

在洋葱、番茄显微镜实验后的其他实验结构图

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B3%F5%D2%BB%C9%FA%CE%EF%2E%D4%DA

做生物实验时,要观察洋葱表皮的细胞,

先在载玻片上滴上一小滴的水,再把载玻片放到一旁,这在接下来的实验中会很有用的,、1.用镊子取上洋葱的外表皮,(紫色的那边),是用镊撕取,这样可以得到单层的细胞,不能太厚了,否则观察效果不好,2.把撕取

谁知道用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验步骤

(1)用纱布将载玻片、盖玻片擦干净.(2)用液管在载玻片上滴一滴清水.(3)用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮.(4)将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其展开.(5)用镊子夹住盖玻片,先将一边接

与洋葱表皮细胞有关的题目或者实验?

紫色洋葱表皮:质壁分离无色洋葱表皮:观察叶绿体洋葱根尖细胞:有丝分裂,低温诱导多倍体

高中生物会考实验洋葱细胞的质壁分离!

不要在透明的地方取皮哦,在有点紫色的地方取,不然本来颜色就浅,实验又要求去薄薄的一片表皮,在显微镜下就没颜色了的.但是一定要取薄薄的一层,不然细胞会重叠,视野下一团糟.加了蔗糖肯定会有质壁分离出现的,

洋葱可以做哪些生物实验,分别是洋葱的哪部分

洋葱根尖细胞可以做有丝分裂的实验洋葱鳞片叶细胞可以做质壁分离的实验还可以在显微镜下观察细胞染色(表皮)再问:表皮是上表皮还是下表皮..再答:是里面的那个鳞片,很薄的,白的那面

洋葱表皮细胞的实验过程是什么啊?急.

一、导入课题出示洋葱.从它的内表皮上揭下一块,二、制作洋葱表皮玻片标本1、(1)在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水;(2)用小刀在洋葱鳞叶片内壁划一个“井”字,用镊子取下“井”中洋葱内表皮放到载玻片的

高中生物洋葱可以做哪些生物实验,分别是洋葱的哪部分

根尖分生区观察有丝分裂紫色外表皮观察质壁分离与复原内表皮观察DNA与RNA的分布管状叶可以提取叶绿素,但是一般是用菠菜吧...

紫色洋葱鳞片叶为什么适合做质壁分离的实验?

大概是以下原因1:紫色洋葱鳞片叶细胞多为矩形方便观察2:紫色洋葱鳞片叶细胞液泡内液体颜色为紫色,在发生质壁分离及质壁分离得复原是容易观察.

在观察洋葱表皮细胞的实验时,小敏

如果是小敏看到污点,那么就移动一下载玻片,如果污点移动,那么污点就在拨片上,反之就有可能在目镜或物镜上

紫皮洋葱为什么掉颜色今天我家吃洋葱(紫皮) 在剥皮的过程中 发现手上都是紫色 难道是经过染色的么 如果是真是不敢吃了

紫色洋葱本来就是这样的,它与其他洋葱的区别是含丰富的色素,对人健康非常有好处,尤其听说多吃还可以抗癌.不可能染上去得,如果真的染色,那成本太高了,洋葱才多少钱,色素多少钱,染一边得多少工序,成本得提高

一个紫色的洋葱鳞片叶可做下列些实验

四种色素包括叶绿素吧,紫色的洋葱鳞片叶是紫的吧,几乎没有叶绿素,含量最多的是花青素,当然不能提取和分离啦.减数分裂是生殖器官里发生的事情.紫色的洋葱鳞片叶跟生殖一点都打不上边.而观察细胞中DNA和RN

为什么实验中把洋葱茎的表皮叫洋葱鳞片叶表皮

那就是洋葱鳞片叶表皮,你把洋葱的皮剥完后,下面那个和根相连东西才是茎.再问:请问洋葱发芽后长出的绿色像葱叶一样的东西是什么?不是叶?如果是叶,那洋葱有两种叶?再答:洋葱发芽后长出的绿色像葱叶一样的东西

洋葱实验

解题思路:洋葱在我国分布根广,南北各地均有栽培,是耐运输贮藏的蔬菜,营养丰富。因其价格低廉,材料易得,一年四季市场都有售,是中学生物实验常用材料之一。解题过程:(1)观察植物的基本结构和植株发育过程。