泊秦淮运用什么修辞手法-搜答案-智慧作业帮

改正：烟笼寒水月笼纱字面意思是：夜晚江面起雾,月亮也被雾气笼罩,水面、月色都变得模糊难认,像被披上了一层纱.深层意境：透露出作者心情模糊,抑郁不已,十分茫然运用比喻修辞描写景物.

拟人

《出师表》布衣是“平民百姓”的意思,这里运用借代修辞手法,用平民的着装,代其阶层.

对比

比喻,拟人

“于是整个心灵变成一片锦绣”这句话运用了比拟的修辞手法

拟人,对偶.

比喻老师讲的

对偶的修辞手法少-多须-漫颜色-枝条好-剩

春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是那样清新悦

拟人,对偶

比喻再问：这芝麻大点的事哪用得你亲自处理再问：运用了什么修辞手法？再答：夸张

犹唱二字,不仅巧讽历史,更把作者的感情如江水般宣泄出来,翻译成现代汉语就是“国家都快灭亡了,怎么还有商女在演唱这亡国之音呢!”可以说既委婉又直接.委婉的是作者没有直接批评统治者,直接的是作者感情强烈,

律诗颔联和颈联使用“对仗”的修辞手法,只不过有时是宽对,有时是严对,至于另外的修辞则依诗的具体内容来分析,没有一定的要求.

夸张

一二三段是反问,比喻在第五段,九到十五是夸张和象征,我就找到了这些.

排比比喻对偶

比喻拟人夸张舛互（“舛”,读chuǎn,意为“违背”）

借代,反问.“粉黛”借指歌伎,“笙箫”代指音乐,均属借代；“何处笙箫?”用反问表现无奈.除此之外还有对偶的修辞在里面.

比喻,夸张