汽车过凹桥时压力与重力

如果汽车不是运动的就和在桌面上一样,但如果是运动的就不一样啦,因为需要向心力维持他的圆周运动,所以压力不能等于重力,压力最小可以为0.

重力是地球对物体施加的引力,方向是向下的.压力是物体对另一物体施加的力.

重力由于地心引力产生,压力其实是弹力

压力等于支持力,它们是一对相互作用力(异物同线反向)但是重力不等于压力只有物体在水平面上时,重力(G)数值上等于压力(F)

如是路面是平的,则一样子如果路面是凸的,则压力重力

重力的施力物体是地球,物体对地面的压力中施力物体是物体,重力的相互作用力是物体对地球的吸引力,物体对地面的压力的相互作用力是地面对物体的支持力

解析：（1）容器质量忽略不计时,容器对桌面的压力：F=G总=（2kg+0.5kg）×10N/kg=25N；（2）容器底对桌面的压强：p=F/S=25N/0.02m2=1250Pa；（3）水对A点的压强

N=G-v^2/r也就是重力减去汽车在拱桥顶端做曲线运动所需的法向作用力.上面式子是将所有力简化为竖直方向并且不考虑摩擦的理想情况下的计算.N：桥面压力G：汽车重力v：车速r：汽车重心行进轨迹在桥面顶

解题思路：F=G=mg解题过程：解：根据物体的质量与重力之间的关系，限重标志牌，上面写着“15t”。m=15t=15*103kg表明这座桥面受到的压力是F=G=mg=15&ti

分析：第二个图1、重力的方向总是竖直向下的,杯子两边的水的重力作用通过杯壁作用到水平支持面上；2、压力的方向是垂直作用在支持面上,而不一定垂直向下的,而且物体间力的作用是相互的,杯子两边的水虽然对中间

f=g*cosθ你想啊,如果压力方向和重力方向相同,就是θ=0时,应该f就等于g,cos0才是1啊.要是你那样,岂不等于0了

你首先要明白,平衡力是作用在一个物体上的多个力.你要画受力分析图以判断.汽车受到的重力与汽车对地面的压力不是一对平衡力,因为两个力不在同一个物体上.汽车受到的重力与汽车对地球的吸引力不是平衡力,两个力

不是,压力和拉力是为了使物体平衡而给的约束力,只是刚好与重力平衡而已再问：我说的是木块在桌面上对桌面的压力，不是桌面对木块的支持力。再答：木块对桌面的压力是桌面对木块支持力的反作用力，是在以桌面为受力

向心力不是实实在在的力是以它的作用效果来定义的圆周运动汽车过拱桥时重力和支持力的合力提供向心力所以G-FN=Fn记住,这里的Fn不是力还有就是像G=Fn+FN这样的公式最好不能用尽管计算的结果时正确的

2v汽车以v通过桥定,压力为G的¾,那么有¼G提供向心力,有那个公式¼G＝mv2／R.公式1当通过桥定没压力时,相当于重力提供向心力,设此时的速度为a吧,再由那个公式G＝

1．正确区分压力与重力压力与重力是性质完全不同的两种力,但由于学生初学,而且在特定条件下压力在数值上等于物体的重力,因此在教学中应向学生明确它们的区别与联系．（1）区别从概念上区分,压力是垂直压在物体

你的问题好混乱啊.大象的重力：施力物体是地球大象对地面的压力：施力物体是大象,而压强是描述单位面积上压力的大小.如要计算,可用压强,F=PS,也可N=G,力的作用是相互的,N是地给大象的,所以必有大小

1．正确区分压力与重力压力与重力是性质完全不同的两种力,但由于学生初学,而且在特定条件下压力在数值上等于物体的重力,因此在教学中应向学生明确它们的区别与联系．（1）区别从概念上区分,压力是垂直压在物体

正压力其实表达的是两个方面：一个是方向,一个是力的性质.正压力是指作用线与作用面垂直的压力,或称法向压力.在中学力学中,两个物体在表面相互接触时,使物体接触面发生形变的弹力（压力）的方向和作用面（物体

能跑哪去呢?重力就在那啊这种题考得就是分清楚受力物体和施力物体.认真的做受力分析而且你的公式·······从哪里来的?再好好看看书吧把公式弄懂了再去做题好吗?我有一阵没碰物理了说的不对地方请包涵