池上描绘的情景

一个小孩撑着小船,偷偷的采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.

没有战争,安居乐业,丰衣足食的辛福生活没有剥削、压迫,平等的理想社会.

一家人温馨和睦生活的情景一所低小的茅草房屋,紧靠着潺潺流淌的小溪,溪边长满了碧绿的青草.一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天,还带着几分醉意.或屋檐低,茅舍小.小溪潺潺,岸上长满了茵茵绿草.一阵

想象《如梦令》所描绘的景象,先说一说,再写下来.答：红日西沉,晚霞给溪亭镀上了一层金色.玩了一天的游人渐渐归去,只有一位年少的女子还在这里留恋,迟迟不肯离去.她脸颊绯红,显出微醉的神色,定是刚刚畅饮过

一个头发凌乱的小孩在岸上学习钓鱼,他垂着鱼线.鱼线上放了鱼饵,而他则在岸上耐心地等候鱼儿上钩,绿油油的小草掩盖住了他幼小的身体.一个路人经过,看见小孩子就向他打听这里的道路怎么走.他远远地就向路人连忙

看,初春的远山郁郁葱葱,从水田里飞来的白鹭悠闲自在,粉红色的桃花瓣飘落在水面上,淡黄色的鳜鱼长得正肥,渔翁头戴青箬笠,身披绿蓑衣,停舟于湖上,整个天地浸在了一片烟雨之中.

寻隐者不遇作者:【贾岛】年代：【唐】体裁：【五绝】类别：【未知】松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.【注解】：1、云深：指山深云雾浓.【韵译】：苍松下,我询问了年少的学童；他说,师傅已经采

这是一首充满了童趣的小诗,写一个小女孩背着大人自己撑了小船去采池塘中的莲蓬.她心里想：我偷偷的去,偷偷的回来,谁都发现不了.可她到底是个孩子,淳朴天真,不懂得应该掩盖留下来的痕迹.所以回来时船蒿乱撑,

寻隐者不遇松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.情景:在一棵虬枝劲然的大松树下,我见到了一个小孩子.这个孩子正是我要找的隐士的徒弟.我问他,师傅去哪里了呢?回答是:"师傅到山里采药去了.他就

注〕①元丰五年(1082)三月作.②顷：近时.③蕲水：县名,今湖北浠水.④曲肱：弯曲手臂当枕当.《论语·述而》载孔子说：“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”此用其意.

诗人杨万里,清晨迎着一轮喷薄而出的红日,呼吸着新鲜空气,送朋友出门,恰好看见一池美丽的荷花衬着碧绿的荷叶,脱口吟诵出这首《晓出净慈寺送林子方》晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接

清平乐·村居①辛弃疾茅檐②低小,溪上青青草.醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪.大儿锄豆⑤溪东,中儿正织⑥鸡笼.最喜小儿无赖⑦,溪头卧剥莲蓬.注释①村居：选自《稼轩长短句》.清平乐,词牌名.村居,这首词

这首诗描写了一个天真烂漫、童心童趣的小牧童.诗人先写小牧童的动态,高坐牛背、大声唱歌的小牧童,多么自在神气；后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注.这从动到静的变化,写得既突然又自

外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来.也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了.忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢.“知了,知了,知

舟语杨柳桃花映垂屏春风几度共伊人船夫但知佳人去羞花不语何处春来聚去年今日君与渡盼今时舟依旧奈何人不留本人实属无聊,不学无术,好奇而为之;纯属胡诌.可能与阁下所求甚远,不过这是本人经历由心而为;若不及,

热火朝天汗如雨下汗流浃背辛辛苦苦大汗淋漓争先恐后起早贪黑任劳任怨奋勇争先你追我赶如火如荼干劲冲天埋头苦干全力以赴勇挑重担再问：谢谢嘻嘻再答：不用谢啦！

景.情

寻隐者不遇作者:【贾岛】年代：【唐】体裁：【五绝】类别：【未知】松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.【注解】：1、云深：指山深云雾浓.【韵译】：苍松下,我询问了年少的学童；他说,师傅已经采

江雪鉴赏千山鸟飞绝,山岭重重,不见只鸟飞过,万径人踪灭.道路条条,也无人迹行走.孤舟蓑笠翁,只一条小船坐个穿蓑衣的老翁,独钓寒江雪.大雪纷纷,独自在的江上垂钓.赏析：这是一首妇孺皆知的小诗,它字浅句顺

阳春三月桃花盛开,春风吹拂湖边杨柳,柳枝和桃花在风的吹动下倒映水中.湖中一位女子正在船头欣赏这春意阑珊,船夫也是个性情中人,看见此景此情;可谓桃花、美女,所以搭话问道:"姑娘此行是前往何处呢?",无奈