汇水面积对涵洞设计有什么用-搜答案-智慧作业帮

算厂区的实际面积然后算房顶的面积看你要那方面的

一般pcv涵洞的比较多,有破解的,可以生成多种类型涵洞的布置图、构造图、工程数量表、清单、材料统计表,以及进行结构计算等等.可以套里面的标准图,是经计算过的,一般不用自己另外计算,除非是标准里面没有的

根据2007年交通部颁发的《公路工程基本建设项目设计文件图表示例（初步设计）》第二册；涵洞需要出的图表为1、涵洞表2、盖板涵一般布置图3、箱涵一般布置图4、圆管涵一般布置图

涵洞长度系指涵洞出入口两端墙外缘间的总长度,包括沉降缝、接缝在内,计算精度至0.01m.涵洞长度是按照路基宽度（包括曲线路基加宽及路线间距加宽等）、路堤边坡率、涵洞顶填土高度、出入口沟底高程、两端翼墙

1,一般坡度的屋面雨水的汇水面积按屋面水平投影面积计算.2,高出汇水面的侧墙,应将侧墙面积的1/2折算为汇水面积.同一汇水区\x0d内高出的侧墙多于一面时,按有效受水侧墙面积的1/2折算汇水面积.3,

美国西密执安大学社会心理学教授J.A舍伦伯格甚至将精神分析学派的创始人西格蒙特·弗洛伊德作为20世纪社会心理学大师的第一人.但是,如果我们详细地审察当代社会心理学的内容就会发现,精神分析理论似乎缺少与

设计就是把自己内心的感觉用图纸表达出来是自己内心的感受,

汇水面积（集水面积）catchment area ：流域分水线与涵位断面之间所包围的平面面积.在地形土图上确定汇水范围 §8-6　在地形图上确定汇水范围汇水面积：雨水流向

生态学视角对教学设计的作用：随着生态学及生态主义的兴起与迅猛发展,以生态学视角来看待地理教学设计,教学被视作一个由教师、学生、教学内容、教学事件等子系统组成的互相联系、互相制约的系统.同时,这个小系统

统筹全局,合理调度,注重环境保护,利用自然条件

近似的看成梯形,用梯形的面积公式S＝1／2（a＋b)ha―表示梯形上底长,b―表示梯形下底长,h―梯形的高.

利用arcgis加上地形dem可以求出汇水面积

有区别,最重要的是涵洞是跨越沟壑的,而隧道是穿越山脉的.涵洞的顶面是用来通行的,而隧道是洞身是用来通行的.不过我感觉你问的问题应该是涵洞和通道的区别,像是打错字了,涵洞和通道的区别是,涵洞的下面是用来

1,晚上睡觉之前吃一些馒头,或者其他面食,在口中别漱净,留些残余.等到早晨会发现口腔中唾液是甜的.2,证明了唾液分解了面食(淀粉)成了糖类.它具有消化功能.

隧道是穿过山体的,供火车汽车等使用.涵洞是从某物下面穿过,地势比路基低,通常作为排水或人行通道用,通常跨度在5m以下.

设计一个产品,最重要的是它的造型和色彩,色彩是设计师感情的表达,也是一种影响消费者心理的因素,一个好的设计作品离不开色彩,无论是无色设计还是有色设计,都和色彩有关系,大到身边的产品汽车,室内装饰,建筑

雨水管道的汇水面积计算,严格来说,应该按分水线来计算,但是在市政道路下的管道,有时候按分水线来计算,往往是市政道路周围7、8百米范围内的雨水需进入市政雨水管道,一计算,当管道长度有1公里时,往往需要2

负荷计算那是必须的,因为项目的施工图纸一般是居有房屋建筑结构设计院设计的,而供配电及外线是居有供电部门认可专业设计,所以只有把项目负荷计算出来供电公司才有依据对此项目出具体供电方案.供电方案出来后建设

梁板结构.

汇水面积与地表的形状有关,将地形图上,将隧道涌水点以上面积（以涌水点向两侧等高线作垂线,逐段连接至两边的分水线,这样就构件一个封闭的曲面）求出来.