求记叙议论结合的作文800字

第一天我们早上出发,中午到达的上海,大家一起吃的饭,吃饭时就听导游一直在说让大家多吃点,保存好体力准备去奋战世博,瞬间就感觉到了战斗的气氛.吃饭之后我们就到了世博园,正式开始战斗.由于是中午进园,人不

从我们上学的那天起老师就对我们说我们生活在爱的世界里,但当时的我并不明白爱什么东西,我猜测她像好吃的蛋糕,还是像好玩的旋转木马……我带着这些疑问生活了十六年,十六年的我终于明白了什么才是爱.

你付出了努力,接受了成功；你付出了真诚,接受了友谊；你接受了荣誉,付出了艰辛；你接受了爱情,付出了忠贞……接受与付出,就是这样意味深长,让人琢磨不透.我喜欢接受的痛快,付出的慷慨.如果付出是春天播种的

学问就是知识,知识就是力量.学问像一条川流不息的江河,由浅短、平息涌入深奥、汹涌的大海；学问像大鹏,携带着我们的思绪翱翔于广阔、蔚蓝的苍穹；学问也像一位博学多才的教师,引领我们由愚昧的世界拓展到知识的

开首语：同学们好!老师好!只要你过得比我好,我已经定型了,而大家却像早晨八九点钟的太阳一样,希望寄托在你们身上.借景抒情（详案）江苏省宿豫中学胡生友同学们看屏幕上的画面,觉得怎么样?面对这样的画面,你

记得去年的一件事,它给我的印象很深.这是四年级的一件事,我考完试,试卷发下来了,我的心忐忑不安,是什么样的成绩等着我呢?,我的座位上好像长了几颗钉子,使我坐立不安.终于发到我的试卷了,我心里不由自主得

匆匆走过人生十几个寒暑,桥默默地站在水流之上,古今中外,桥梁是人类所建造的最古老,最壮观,最美丽的建筑工程,是人类改造自然、创造历史的见证,是人类创造的精美多姿的艺术精品.在我心中啊,还有一座看不见的

桥,大家所熟悉的事物,在山涧有独木桥,在公路有石拱桥,在城市有立交桥和天桥.各地的桥,每一座桥都不一样,每一座桥的故事也不同.它是人们绝处逢生的一条通道,像一条远方的长虹出现在渴望者的心上.日常生活中

记叙是主体,可以在结尾加议论,文章一般都有议论,所以写一篇记叙文即可.

故乡礼赞我赞美多姿多彩的故乡黔西南,不唯因为她有亦诗亦画的风情,而是因为我爱这片土地爱得十分深沉.我曾踏访过查白古老的山村,拜读过“白妹与查郎”凄美的故事传闻；我曾流连于布依山寨的落日黄昏,沉醉于那古

我认为这篇文章和我的心声一样,不知你是否有同感____________展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心.一个

给自己一个拥抱,让那懊悔的泪水化为乌有,让那自责的的心沉睡在甜梦,让那失意的昨天悄悄溜走.　　给自己一个拥抱,何必再让自己活在他人主宰的世界中?何必再为自己的错误而深深自责?错了就错了吧,你总不想因为

和花朵的绚烂比起来,换个角度看,在春天,绿叶反倒成了主角.它们一心一意、矢志不渝地绿,不叫嚣,不张扬,安安稳稳,隐忍地处在繁花下方,哪管它赤橙黄绿青蓝紫的争逐,我自安然淡泊.有人评价吴孟达,说他做了一

生活需要掌声掌声,使我鼓起信心；掌声,使我告别自卑；掌声使我加速前进.生活是色彩斑斓的,尤其蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、失败的痛苦、孤独的寂寞------此时,需要掌声,生活不能离开掌声.那是去年暑

运用记叙.描写.说明.抒情.议论的作文怎么写?范例:借景抒情（详案）江苏省宿豫中学胡生友同学们看屏幕上的画面,觉得怎么样?面对这样的画面,你会产生什么样的感情?你的这种感情,许多文人墨客都表达过,请你

在这个寒冷的冬天里,我们迎来了以期待已久的一年中的最后一天,也是新一年中的第一天.这天,真个热闹.侧耳细听,有小朋友的嬉闹声,有大人们的聊天声,还有老人们的祈求声；,放眼望去,天空中,五颜六色的烟花像

过春节本是一个喜气洋洋的曰子,可我却是有春节的样,没春节的味.本来我们一家也应该过得欢快的,但一件突发的意外事破坏了我们的好心情.那年的春节,我们高高兴兴地准备迎接叔叔回来过年,可在那时等了很久也不见

日记是记录自己生活的,以后回想起来才有意义.你如果不想写还不如直接告诉你老师:老师我不想欺骗你,不想抄别人的日记.所以我只写了一点点我认为值得记录的事情.

心有清泉　　文/于磊　　心有一盏明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗和苦涩.而心有一汪清泉,将会洗涤你的灵魂,滋润你的生命.（文章运用类比手法,引入正题,给人以强烈的当下感和现场感.）　　生活不相信眼泪,失

走进初中我的初中生活就像一个个五彩缤纷的调味豆.有苦、有辣、有甜.——题记时光如流水般匆匆.转眼间,我已经从一个幼稚天真的小学生变成了一位成熟的初中生.回首过去,留下美好的回忆；看看未来,充满无限的期