求学艰难的诗句

读书难,“余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观.”文章一开始就摆出一对矛盾,即“嗜学”与“无书”.从师难,“尝趋百里外”“未尝稍降辞色”等,写出从师之难.生活苦,“主人鈤再食,无鲜肥滋味之享”,“缊袍敝衣

宋濂通过自己求学的艰难经历来勉励马生要刻苦努力学习.

1、从“余幼时即嗜学”到“余因得遍观群书”为第一层,写幼时的求学难.2、从“即加冠”到“卒获有所闻”为第二层,写成年求师叩问难.3、从“当余之从师也”到“久而乃和”为第三层,写求师行路难.4、从“寓逆

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.

古代的“劝学诗”,按其内容大体可以分为六类：一、立志少小多才学,平生志气高.别人怀宝剑,我有笔如刀.（《神童诗》）朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.（《神童诗》）读律看书四十年,乌纱头上

"余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不

幼年时读书成年后求学从师时生活

滴水穿石和铁杵磨成针再问：典故？再答：绝对是典故啊，不信的话你可以百度一下再问：是指这个成语的故事再答：没错再问：你的故事呢,我没时间去查，才提的问，拜托再答：宋朝时，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县

作者现身说法（晓之以理,动之以情,态度恳切,以自己的切身体会勉励马生勤奋学习）,增强作品感染力和教育作用.

一：幼年抄书之艰原文：余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.二：成年求

梅岭三章〔一〕断头今日意如何?创业艰难百战多.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗.〔二〕南国烽烟正十年,此头须向国门悬.后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱.〔三〕投身革命即为家,血雨腥风应有涯.取义成仁今日事

.凿壁偷光西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡.他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学.后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力.匡衡买不起书,只好借书来读.那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻

蜀道之难,难于上青天.

梅岭三章陈毅断头今日意如何?创业艰难百战多.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗.南国烽烟正十年,此头须向国门悬.后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱.投身革命即为家,血雨腥风应有涯.取义成仁今日事,人间遍种自由

“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”.“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉”——求师之难.　“当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,

千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金.--刘禹锡《浪涛沙》表示淘金要“千淘万漉”非常辛苦,终于的到金子了,写的是淘金女的艰辛,和帝王将相不管人民的死活.现长被用来表示不畏艰难.刀剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来

雄关漫道真如铁而今迈步从头越；　　不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层；　　千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨全不怕,要留清白在人间；　　长风破浪会有时,直挂云帆济沧海；　　黄沙百战穿金甲,不破楼兰终

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前.

雄关漫道真如铁而今迈步从头越.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨全不怕,要留清白在人间.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还宝剑锋从磨砺

一、立志少小多才学,平生志气高.别人怀宝剑,我有笔如刀.（《神童诗》）朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.（《神童诗》）读律看书四十年,乌纱头上有青天.男儿欲画凌烟阁,第一功名不爱钱.（明