求大于一个数扣几分,等于扣几分,小余扣几分的函数-搜答案-智慧作业帮

的简介：教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）六年级上册第10－12页.教材简析：本信息窗是在学生掌握了分数的意义和基本性质,以及分数乘整数、一个数乘分数等知识的基础上进行教学的.本

乘法!这个数乘以几分之几就可以了

不仅分数除法一步应用\x0d题以它为基础,很多复合的分数应用题都是在它的基础上扩展的.因此,使学生掌握这种应用题的解答方法,充分理解题意具有重要的意义.在教学中我让学生从题\x0d中抓住关键句,找到关

假设1/a+1/b=1(a≠b),那么(a+b)/(ab)=1(a≠b),a+b=ab(a≠b),因此满足述条件的所有数都可以.如果a为3,那么3+b=3b,求出b=3/2,我们来算一下,1/a+1/

1.孟家村有耕地628公顷,其中四分之一种蔬菜,种蔬菜的地有多少公顷?628×1/4=157公顷2.一箱肥皂60条,四分之三箱肥皂有多少条?60×3/4=45条3.汽车配件厂上月计划生产零件8000个

这个数的几分子几再答：我背过的再答：求采纳

求一个数的几分之几,用【乘法】计算.公式【具体数量*对应分率】再问：可有人说用除法计算再答：那是她说错了，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，才用除法。

1/8+5/12

3又4分之1÷3分之2=4分之13×2分之3=8分之39再问：对不起，搞错了，是一个数的3分之2是负3又4分之1，这个数是多少？再答：-3又4分之1÷3分之2=-4分之13×2分之3=-8分之39

用除法.

“比”字后面的就是单位1,即你说的那个“谁”比如：比2多3分之1,“谁”就是2再问：能不能分析一下别的就是不分析单位1

哎呦,凑了半天了,终于出来了!分母分别是2、4、8、16、24、48发现一个规律,一般三个的话,分母是2、3、6很容易想到要填N个数就按2的N次方写N-2个,还剩两个,且都是3的倍数一个数分给1/3,

80x(1-1/5)=80x4/5=64吨

每分是一个圆,那么把一个圆“平均分”成两份后,每一份的个数不可以用教学中我不但要求学生折纸,还要求学生用彩色笔画出阴影来表示出这个分数.

求一个数的几分之几用乘法在我回答的右上角点击【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了.

乘法再答：再答：宝贝，还有什么不懂吗？没有就采纳吧。

乘法

不对.除以一个不等于0的数,等于乘以这个数分之一.再问：为啥？？再答：你那句话让人难以理解。举个例子：3除以2等于3乘以二分之一再问：把2先不看。就是求3的几分之几，不对吗我老师还给我打×55555再

12吨比（）多五分之一比12吨多五分之一则那个数就是12吨的五分之六12÷五分之六=10所以填10（）比12吨少四分之一比12吨少四分之一则那个数就是12的四分之三12×四分之三=9所以填9再加一句谁

其实几分之几就用了除法啊.这个几分之几,就是几除以几啊.比如求9的3分之1,就是9乘以3分之1,等于3.同样的就是9乘以1,然后再除以3,等于3.