求一篇自己写的文言文

我有一篇,就是没想好名字行吗?再答：行我就给你再问：可以再答：飘渺的思恋梦是否会实现浅浅的荡涤微微的摇曳荒凉了一世的残梦寻不会当初的美丽撒了一地的别理荒凉了整个传说待续。。。。。再答：待续不加上去再答

《李毅大帝本纪》李毅者,安徽人也.共和小平三年五月廿六为一耕者李氏拾于野,继李姓.李父年逾五旬未尝婚,携毅游于乡间,乡人异之,侧目称“咦”,久之,世人皆以咦为李子之名也,未曾置字.李毅少时,学书不成,

我的偶像每个人心中都有自己崇敬的名人.这些名人,可能是伟人、专家、学者……当然,我也不例外.达尔文是一个杰出的生物学家,可是他并不是一出生就是天才.据说,他以前是一个好奇心很强的小孩,对身边的每一件事

童年趣事童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……..总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的.每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时,脸上总泛器红润的光彩.毕竟,那往事就像潺潺的流

某徒弟从师多年,自认火候以到遂向师傅辞行．’’师傅,我已经学够了我要下山’’徒弟说师傅：’’为什么?什么是够了?’’徒弟：就是知识满了,不要学什么了师傅：”好,你去拿一个大碗装些石子来,记住要装满．徒

余忆童稚时,使人笑之而得长辈喜爱.余三载时,一日奇热,家人到树下乘凉.却不见余踪影,正惊疑,忽见余在不远处飞奔.家人好奇,曰：“汝为何奔跑不休?”余乃曰：“跑之则有风也.”余常于土墙观鸡下蛋.一日,见

问世间情为何物,直教生死相许.人生如白驹过隙,难得一知己,最难得一红粉己!自古君王舍江山而爱美人,而今人亦不同邪?君之美丽,君之聪慧,君之通达,君之文静,皆使小生醉心不已,悲欢矣,困难矣,皆不当伍之爱

文言文好多字太麻烦五言绝句行吗25个字帮你搞定我QQ1481220514

棘刺尖儿上雕猴子燕王到处张贴榜文，征求身怀绝技的能工巧匠。有个卫国人来应征，自称能在荆棘的尖刺上雕刻出活灵活现的猴子。燕王听说他有这样超群的技艺，高兴极了，立刻给他极其丰厚的待遇，供养在身边。过了几天

吾乃高中生,年芳十七,正值豆蔻年华,身胖.喜阅书,弹古筝.在下阅书无数,诸如：梦里花落知多少、搜神记等等,吾可谓明于心,熟于脑.论另一特长,弹古筝,吾弹琴如一杯弹一曲,不觉夕阳沉,吾甚迷于筝也,自幼教

这个有点难额..现实点的..】雨者,大地之源也.雨之生,乃水致云、云致雨.间或似如垂帘,间或似如漆墙,叮叮咚咚何似人间天堂!然今人目短,以雨水烦其身、湿其物而恶之,殊不知若旱,则谷粱稻麦无一幸免,人亦

分不在高,及格就行,学不在深,作弊则灵,斯是教室,惟吾闲情,小说传得快,杂志翻得勤.琢磨去溜冰,寻思看言情.可以看电影,写抒情.无书声之乱耳,无复习之劳形.虽非像溜冰,堪比游乐厅.心里学生铭书不在多,

叔父名我博仁.取仁义广博之意.余自幼笃学,所行甚异于常.余幼时,路遇白发二毛垂钓于小幽潭.此人端身静坐,不敢有丝毫言语.余奇之.前问曰:此长江乎?曰:非也.再问曰:此大海乎?亦曰:非也.余曰:此非长江

盲子道涸溪【原文】　　有盲子道涸溪,桥上失坠,两手攀楯,兢兢握固,自分失手,必坠深渊.过者告曰：“毋怖,第放下即实地也.”盲子不信,握木盾号.久之力惫,失手坠地,乃自哂曰：“嘻!蚤知即实地,何久自苦耶

先介绍你自己、几岁、性别、性格、接下来写你自己的缺点再跟别人进行比较最后你就写要想别人学习的

《家庭铭》：房不在大,能住就行.人不在多,热闹则行.家虽简单,却很温馨.走进小书房,书本入眼睛.听首流行歌,看部好电影.可以聊聊天,谈谈心.没有痛苦哀愁,只有快乐开心,天天笑嘻嘻,年年喜盈盈.众人云：

xxx,年方二九,素喜电玩,贾于网路以自给.喜静,若逢健体课业,却也可会二三同窗玩乐聊以怡情.至于人品,心热,喜助人于困境,有同窗为证.素日翻阅电脑典籍,诸如《数码时代》.奉行：事无巨细,定心为要.以

中国之南海一时风高浪急兮,美利坚意欲推动众国磋商,难辨其入手纷争之心可有否.东盟之众国实乃定,非此即彼中与美.而中国亦以为,双边之是非未定又引他人介乎,此乃非明智之举.

解题思路：借物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓借物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。解题过程：吾爱书人各有所

燥熟为汝多知乎?人无完人,学习如苍苍流水,前者呼应,后又来人,无有燥之心.针入海,捞不可,前思后想,心烦躁.身不由己,被逼无奈,烦躁之心,无人知晓.