求abcdmn各带表什么数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 02:19:40
求三角形、五角星、正方形各代表什么数?

5角星为19再答:4角星为23再答:11再问:拜求解题过程,谢谢!再答:你们学了方程了吗再问:没有再答:再问:我想知道怎么解的?再答:再问:谢谢!万分感谢!

排列数和组合数该如何区分,分别有什么特点?速求

排列数有顺序问题,而组合则不存在这个问题.

一道图形题,求问号那里填什么数,

圆=2,正方形=1,三角形=5,运算规则:外框图形表示的数字框内的图形表示的数字,较大的数-较小的数;1+2=3;2-1=1;1+5=6;5-1=4;=5-2=3

求积的近似数和求商的近似数有什么异同点

答:基本一样!设y=uvwdy/dx=(du/dx)vw+u(dv/dx)w+uv(dw/dx)近似计算:△y=vw△u+uw△v+uv△w△y/y=△u/u+△v/v+△w/w设y=uv/pq△y=

求一个整数的近似数,可以用什么方法

关键看单位,比如用万做单位、用亿做单位时,一般是把下一位四舍五入.其他的以此类推.

有什么超难的奥数?求一个!

有一间商店卖三种巧克力,分别是10元、5元、5角的.我现在给你100元,你给我买100块巧克力,而且钱要刚好花完,你该怎么买?再问:答案是什么?再答:10元的买一块,5元的买9块,5角的买90块。

求三角形、圆形、正方形各代表什么数?

因为三角形+三角形=正方形+正方形+正方形所以三角形=1.5正方形又因为正方形+正方形+正方形=圆形+圆形+圆形+圆形所以2圆形=1.5正方形而三角形+正方形+圆形+圆形=400也就是1.5正方形+正

求一个数的几分之几用什么法

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还有什么数求高人讲解一下,上课没听懂,

八年级学的是一次函数,你仔细看看书,函数的定义就是自变量与变量之间的关系!那么x和y分别是自变量和变量,剩下的函数解析式里的a.b.c就是常量了,顾名思义,就是变量的相反方向,那么用白话来说就“不是变

求这三个图形各代表什么数?

三元一次方程题代入X,Y,Z.加加减减就出来了.具体步骤都是初中学的,记不清了.解:设X=○Y=△Z=□依题意得:X+X+Y=18.8①Z+X+X=16.92②Z+X+Y=12.32③由①+②得:4X

电荷数和荷电数有什么区别求大神帮助

原子核又是由质子和中子组成的(不是分两层)每一个质子带一个单位正电荷,有多少个质子就带多少单位正电荷,质子所带的正电荷数就叫核电荷数

爱娇之数什么意思啊?求大神帮助

1:字面意思是指:面容娇美动人,泼辣之色不露于相貌,红唇美艳还没有开启,就先听到了她的笑声.《红楼梦》中形容王熙凤的句子.表现的是她泼辣的性格特点和美丽的外表.2:爱娇之数.福寿圆满之象.富贵荣誉兼

什么数的4倍比6.7多9.3,求什么数.

设这个数为x,则有:4x-6.7=9.3;4x=16;x=4;这个数为4;再问:红红和明明共有图书40本,如果红红给明明4本,则两人的本书正好相等。原来红红和明明各有图书多少本?再答:红红比明明多=4