水蒸发和水电解微观示意图

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/19 10:39:12
食盐和水电解化学方程式

2NaCl+2H2O===2NaOH+Cl2+H2

如图是氢气和氯气反应的微观示意图,下列说法中不正确的是(  )

A、氯化氢是由氢元素和氯元索组成,属子化合物.故A说法正确;B、由反应的微观示意图可知,反应前有氢、氯两种元素,反应后有氢、氯两种元素,化学反应前后元素的种类不变.故B说法正确;C、对比反应前后微粒的

电解水反应的实质是什么?从水电解的实验中,我们可以得到哪些信息(宏观和微观两个方面)?

电解水的反应实质在直流的作用下,水分子被破坏,分解成了氢原子核氧原子,两个氢原子结合成一个氢分子,大量的氢分子凝聚成氢气;两个氧原子结合成一个氧分子,大量的氧分子凝聚成氧气.因此水由氢元素和氧元素组成

化学某一变化过程的微观示意图

解题思路:本题考的是化学方程式的书写,是高中的方程式初中做。解题过程:2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3

从宏观和微观角度认识水蒸发和水电解两种变化的本质区别.

水蒸发只因温度升高,粒子运动速率增大,水分子之间的距离增大,属于物理反应;而水电解是水分子中氢氧键断开,属于化学反应…

水的蒸发和水电解生成氢气和氧气的两种变化有什么本质的不同?构成水这种物质的水分子发生了什么变化?

水蒸发只是单纯的物理现象,是水由液态变成气态的过程,水分子没有变化;水电解是化学反应,生成了氢气和氧气,水分子不再存在.

从微观上分析:冰融化成水和水电解过程前后,微粒是否发生变化

冰融化成水是物理变化所以也就不存在离子变化,但水电解成的氢离子得电子变成氢气,氧离子失去电子变成氧气,所以这之间离子变化是存在的

下图表示某化学反应的微观示意图

因为有两个圆圈没有反应,反应物中画了2个白色反应物,产物有三个白色的,就说明有两个没反应

形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.

(1)由图示可知:若用表示氢原子,用表示氧原子,则表示H2O;(2)①由反应的微观过程及物质的微观构成可知:反应物是氯气和亚氯酸钠,生成物是氯化钠和二氧化氯,反应的化学方程式是:Cl2+2NaClO2

用物质的变化观点解释水蒸发与水电解这两种变化的不同之处

水蒸发,分子没有变化,只是分子间的空隙发生了变化,属于物理变化.水电解,分子发生了变化.水分子变成了氢分子和氧分子.属于化学变化.

:水蒸发变成水蒸气;从微观上分析,是什么发生了改变?

本质上是相态的改变,即从液相变为气相.微观上就是分子间距离增大,分子间的作用力发生了改变.水分子本身的结构没有改变(不考虑液态水的电离下),但分子间由于距离增大,相互间的作用大大减小.对于水分子来说,

从微观粒子变化的角度来说明水蒸发和水电解的不同

水的蒸发只是水分子之间的间隔变大了,而水分子本身没有发生变化,因而是物理变化.水被电解时,水分子被电解成氢原子和氧原子,氢原子组合成氢分子,氧原子组合成氧分子,氢分子聚集成氢气,氧分子聚集成氧气,因而

硫酸镁和氯化钠溶于水电离出四种离子,把水分蒸发后,为什么没有氯化镁和硫酸钠?

当然会有了.它们随机组合,四种物质都有.再问:可是硫酸镁和氯化钠根据复分解反应的条件是不能反应的啊再答:我必须告诉你:不要去死揪着复分解反应.那是初中课本浅薄的认识.我可以把高中的东西给你讲一些,兴许

水通直流电和水的蒸发有何异同?请从微观和宏观两个角度分析

同:水都变少了异:一个是物理变化,一个是化学变化

请用微观的知识解释内容 1.水银温度计在温度升高时水银柱变长 2.水的蒸发和水的电解本质上的不同

温度升高,加快了分子运动速率,分子运动范围变宽变广,即所谓热涨原理.水蒸发是克服了分子间作用力(范德化力),而水中的H-O并未断裂,水电解破坏了H-O,生成了H-H,和O=O,发生了化学反应.

从实现上微观上说明水沸腾和水电解在变化上的区别

水沸腾------液态水变为气态水,水分子还是水分子,聚集状态变了.物理变化水电解-------水分子变为了H2O2分子.分子变了.化学变化再问:能不能详细点?再答:这已经是详细的。

水的蒸发的微观解释

水分子之间的范得瓦尔兹力被打破水分子之间有分子间的作用力,而且是氢键这种较强的作用力(这也是为什么水会在常温下是液态的原因),加热后分子之间的力被破坏,于是成了液态

如何从微观上理解有风的时候水蒸发的快?

风将风能传递给表明的水分子,微观上说就是运动的空气分子与水分子碰撞,增加了水分子的动能,活跃的水分子更能脱离其他水分子对其的引力,从而运到到空气中,宏观上就是挥发.