氯化汞投毒案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 05:58:44
硫酸汞如何转化成氯化汞

加入氯化钠然后加热,氯化汞易升华,故可以分离出来.

实验室有毒的氯化汞废液如何处理

由于各种价态汞的毒性都很强,在对含汞废液处理时,不能将含汞废液经简单化学处理后直接排入下水道.只能采取将离子态汞还原为单质汞后纯化再用的方法.废液中汞的最高容许排放浓度为0.05mg/L(以Hg计)常

实验室有毒的氯化汞如何处理

含汞盐的废液可先调节pH至8~10,加入过量硫化钠,使其生成硫化汞沉淀,再加入硫酸亚铁作为共沉淀剂,硫酸亚铁将水中悬浮的硫化汞微粒吸附而共沉淀.清液可排放,残渣集中处理.氯化汞-国家标准1.中国职业接

氯化汞、醋酸铅、硫酸铜的毒性

在常温静水条件下,进行了硫酸铜、硫酸镉、醋酸铅和氯化汞对淡水鱼苗的急性毒性试验,结果表明:四种药物依次对中华倒刺鲃鱼苗的96hLC50分别为0.28mg·L^-1、0.42mg·L^-1、2.11mg

氯化汞饱和溶液怎么配制

1G氯化汞溶于:13.5ml水、2.1ml沸水、3.8ml乙醇、1.6ml沸乙醇、22ml乙醚、12ml甘油、40ml冰乙酸、200ml苯.

分别从法律,道德的角度,分析复旦投毒案

好好考试,道德方面总会嘛.,法律方面,从违法犯罪说开,.

复旦大学投毒案

:黄洋,一个曾经鲜活的生命,一个对生活充满热情的生命,一个刚刚走出人生第一步的生命,在这个晚到的春天消逝了.而让他的生命走到尽头的原因竟是同寝室同学下毒.我们不得不为他感到惋惜,同时我们也发出疑问,是

从道德与法律方面分析复旦投毒案

校风校德问题,有什么样的学校就出什么样的学生,都学会杀人了,学校什么档次不用多说了.

复旦大学投毒案说明了什么

说明复旦大学必须做好生物化学等危险品的管控,这方面复旦有很大漏洞,负有不可推卸的责任.另外更加重要的是,复旦的校风很浮躁,师生之间的勾心斗角比较严重,也就是我们经常说的文科学校的内讧内斗.以前校长和党

复旦投毒案到底是怎么回事?

新华网上海4月19日电(记者朱翃)4月19日,上海警方以涉嫌故意杀人罪向上海市黄浦区人民检察院提请逮捕复旦大学“4·1”案犯罪嫌疑人林某.据警方消息,4月11日,上海市公安局文化保卫分局接复旦大学保卫

复旦大学投毒案,

感觉很悲剧.学生的学业压力大,长期作用下产生了极端的思想,终究有爆发的一刻.在学业上他们都已是有成就的人了,却.这种悲剧时有发生,个人认为中国教育体质很有缺陷,不仅几乎没有人格教育培养,而且很多道德教

制取氯化汞,

用盐酸加碳酸汞

饱和氯化汞溶液怎么配制?

常温下,氯化汞的溶解度大约在7-8克之间.欲配制氯化汞饱和溶液可以根据100克水加入氯化汞8克的比例来配制.充分搅拌,静置后观察溶液中有少量晶体,此时的溶液为氯化汞的饱和溶液.

从复旦大学投毒案想到的.

新闻里说“林与黄因生活琐事而不和”,那为什黄某在喝了“过期的水”以后第一个反应是清洗饮水机,别让室友喝了生病.我不相信这世界上存在这样的两个人之间的感情,一个人恨另一个人恨得处心积虑的欲置他于死地,另

氯化汞遇到锡会怎样

发生置换反应,汞会析出吧像硫酸铜里面加铁一样再问:会腐蚀成为一块块黑色吗?再答:有可能会,我想跟铁是一个道理光滑的铁与锡表面是金属银色的但反应腐蚀后会因为表面不平整,而显出黑色(这个就要说到物理性质中

关于复旦大学投毒案件,你怎么看?

社会竞争加剧以及文化文化多元使得大学生充满欲望却归于自我,这种情形在学生地位差距较大中国大学充满着危险.从小的方面,两个人相互厌恶却整天生活在一起,在外界的生存压力下容易产生过激行为.

氯化汞是共价化合物吗?

是共价化合物,也是弱电解质老师特别强调的