氛围营造

［摘要］有效的体育课堂教学,不仅决定于教师和学生在教学活动中的参与行为表现,还取决于有效教学实施的环境因素.教育心理学家认为,课堂心理气氛宽松愉悦,是产生催人奋发的教育力量,令学生的智能得到激励和高水

言传身教,孩子尤其需要很好的家庭氛围和学习氛围,当孩子在写作业的时候父母同样也要在看书和学习,当孩子在一些事情上犯错时,不要打骂孩子而是要了解事实的原委以及换位思考,同时也要注意父母之间的关系多孩子影

我觉得做到三点已经成功了：1让家人觉得自己很重要2以家人喜欢的方式满足他的需求3给家人想要的而不是自己想给的而且要时刻去关心他,认可他,鼓励他.每个人都希望得到别人的认可,只是很重要的.

内容提要：教育家指出,优秀的班级文化对学生良好习惯的形成有着不可替代的作用,这种文化的形成关系到班级的稳定和谐,关系着学校教育的成败,关系着学生人品的形成,更关系着终身学习,终身发展的前途,甚至关系着

竞争,活动这两个法宝很好用!

良好的工作环境是知识型员工的核心职业诉求之一.工作环境的硬件条件固然重要,但不是重点,所谓“环境留人”,重点是工作软环境——人文环境和工作氛围.影响企业人文环境的主要因素包括企业机制、规章制度、文化和

如何营造轻松的语文课堂氛围更新日期：2013年9月23日访问量：158文/冯梅摘要：良好的课堂氛围有利于提高学生的学习热情,激发学生学习的兴趣,从而使语文课堂变得更加轻松和高效.从建立和谐的师生关系,

新课标要求教师营造丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣.为了使学生愿学、乐学,笔者在多年的课改实践中作了以下五方面的探究:1.宽松和谐激趣法语文课堂要体现人文性的特点.营造宽松、和谐

良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果.如何营

教研文化·教学自由谈□文/王丰银(文章选自《师资建设》2009年第6期月刊)课堂教学是教师与学生的双边活动.是教师有目的、有计划地指导学生积极主动地获取知识、发展个性、增强能力、形成良好的思想品德、培

罗杰斯说:“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛.”新的英语课程标准明确指出,英语课程改革的关键是教学理念的更新,更新教学理念的核心是教学课堂的改革,是要改变过

提新一轮课程改革中,唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,是得最多、最响亮的问题.但是,实际教学效果并不如人愿.课堂仍是少数优秀学生展示的舞台,大多数学生仍无动于衷地充当陪读的角色.长此以往,语文课

李玮河北省宁晋县白侯学区摘要：语文教师需要在日常的教学和生活中处处关爱学生,帮助和引导他们的人生道路向正确的方向前进.尤其是对学习基础和知识理解能力相对较差的学生,要给予更多的鼓励、支持和帮助.无论是

课堂是一个舞台,而轻松和谐的课堂就会是一个精彩的舞台.轻松活泼的课堂氛围和积极主动的学习过程是上好一节语文课的关键,只有在轻松活泼的氛围中才能充分发挥学生的积极性,发掘学生的创造性,从而让学生在轻松愉

经过多年的教学实践,笔者认为,形成创新教学课堂氛围是落实素质教育,培养创新型人才的重要举措.而形成创新教学课堂氛圈的因素很多,但起重要作用的有以下几个因素:尊重学生的人格,关爱每一位学生,是营造创新教

多举行一些班级活动,联络一下同学之间的感情.和同学们多聊聊就会知道自己该怎么样做了.

家庭氛围不是营造出来的,那只是假象.好的家庭氛围是用爱心编制出来的,把自己的心思都用在家里,美味的饭菜,整洁的环境,怡人的花草,这些都需要亲力亲为才会有氛围：）让家里的每个人都喜欢呆在家里,关心大家,

悠悠书香情,丝丝沁我心你看看行吗?

如果说孩子是一颗种子,那么家庭就是土壤,家庭心理氛围便是空气和水分.因此,家庭心理氛围,对孩子成长至关重要.怎样营造良好的家庭心理氛围,是我们共同关心的问题.一、密切家庭成员的关系,维护家庭的完整性.

我们学校在某一活动之前总是提得最响亮的口号就是营造氛围.之一,靠提高认识.重视不重视关键在认识.首先我们领导应该将工作的意义认识到位,不是可有可无,不是可干可不干,而是非这样做不可!如果一件事下来领导