民族技艺是否该保密的辩论主持词

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 03:52:07
班级要举行 我爱民族节日 班会,请你主持,班会的开场白该怎么说

这是我自己想的,不知你是否会满意.我们中华民族拥有五千年的历史,传统节日人人皆知,我们中华儿女都有义务来了解传统节日的文化,那么接下来就开始我爱民族节日之旅吧!

关于金钱是否是衡量一个人成功的标准我是反方该如何辩论

有了钱并不代表成功,像凡高,很多思想家,像老子,很多科学家,像马克思,音乐家,贝多芬,都是靠高超的成就成名的,靠积累财富成名仅仅是一个方面.我支持正面论点,金钱不是衡量人成功的唯一标准.可以先举事例来

作为反方辩论:公共场所是否该禁烟?

不符合我国科学发展观的“以人为本”原则.1、以吸烟者为本,就说侵犯了吸烟者的自主选择权.2、以非吸烟者为本,就说吸烟的人是肯定要吸得,如果在公共场所禁烟的话,必然导致他们在一些非公共的场所吸烟,容易引

辩论题:民族技艺是否应该保密,反方二辩策略

保密,是为了什么?保密从来都只有一个作用,获得竞争优势,不管是军事,还是商业,保密都只有一个作用,那就是获得竞争优势.民族技艺,你要证明它不需要保密,那么,就只有两种证明方式:1、它不需要竞争,所以不

英语辩论"机器人是否该替人做一切事”的发言稿

Apersoncouldpurchaseafairlyintelligentrobot,sendittoworkforthecompanythattheownerusedtoworkfor,while

关于小品《甄嬛传》的主持词该怎么写呀?

A刚才的节目表演的真真是极好的,甚是讨得本宫欢心B呦,你怎么瞬间甄嬛附体啦A我这不算什么,下面得一组表演才是把甄嬛传演的真真得好呢B那快请她们出来吧A对,小李子,快扶本宫回去B嗻

古诗词的主持词

甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年童年时光我们亲近诵读经典.乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年校园内外我们诵读经典诗文.丙:在中华五千年的浩瀚的历史中丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠甲:在文

《突然的自我》该怎么写主持词?

一直都非常喜欢伍佰的歌,喜欢到骨子里,说不清的一种感觉.历尽沧桑但又能给人一种洒脱释然,特别是这首“挥挥洒洒将自然看通透,在寒冬时候就回忆你温柔,伤心也是带着微笑的眼泪”听到这几句心里总是能产生一种共

辩论高中生该不该早恋主持词

我觉得这个不是该不该的问题,如果有了喜欢的人,自然而然就会去想恋爱.我就是一个高中生,在学校经常可以看到一个男生和一个女生在学校老师很少出现的地方走,马路上也随处可见一对对的学生情侣.他们基本上都是属

求四辩总结陈词.题目是民族技艺应不应该保密,我们是反方.明天中午就要比赛了

你连稿子都自己写不了你还如何去辩?辩论是现场思维与表达能力的结合,要有观点,能陈述,你连个稿子都不会不写还要去辩论,太糊弄人了吧?真不想教训你,估计你是个学生,但中国的未来交给你们,真是太可怕了.

鲁迅的作品是否该出现在课本里(辩论)

应该,阅读学习后的问题应该改,不要什麽分层分段,语法之类,要讨论时政以及对当时社会影响力等等

圆明园是否该重建英语辩论稿

YES!YES!YES!好!好!好!因为可以重新看到他我认为不重建,因为重建它会劳民伤财.

生物变异现象的利与弊辩论辩论(主持稿)

1、变异是运动,是物质存在的必然形式.万物都在变.有的是结构变化(化学反应),有的是存在形式变化(例如雪、雾、汽、冰和水是同一种物质),有的是运动状态变化(例如电子、原子),有的是位置的变化(例如星体

勤俭节约是否过时 辩论词

勤俭节约的意思是勤劳而节俭,形容工作勤劳,生活节俭.出自路遥《平凡的世界》第五卷第一章:“因而形成了既敢山吃海喝,又能勤俭节约的双重生活方式.”古人云:“俭,德之共也;侈,恶之大也”、“历览前贤国与家

英语辩论:是否该穿校服

Thegreatdebatecontinuesaboutshouldstudentshavetowearschooluniforms?Thereisnodefinitiveanswerasitenti

关于开卷是否有益的辩论词

古人云:“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,

关于网络是否有害的辩论词

因为对于网络,政府出台的政策不够完善,所以有许多关于知识产权的问题在源源在网上查你慢慢上吧!迟早会有害的

怎末写开卷是否有益的辩论词

中国有着五千多年的历史文化,如果不读书,那我们就无法感悟到中国璀璨的文明.”好人看坏书还是好人.坏人看好书也还是坏人.光说开卷有益是片面的.书做为一种文化\精神的载体对人的影响是有一定的潜移默化作用.

小学生是否该用手机辩论词正方

1.父母亲人寻找方便.2.游戏、MP3等可以放松身心.3.字典、上网查阅资料方便.4.重要时刻可以照相记录.5.备忘录可以提醒自己学习.6.有计时和闹钟等服务.7是有利学生与老师沟通,有时课业上的问题