毕淑敏求和得和

先做一个单项汇总,完成后,再次进行分类汇总.第二次汇总时,去掉“替换当前分类汇总”的选勾.再问：二次汇总以后，汇总结果不能和一次汇总时一样显示在同一行内吗？再答：两种结果，显示在同一行内，只能增加列，

走自已的路让别人说去吧相信我你要努力做中国的强人加油加油加油加油加油加油加油我们相信你

floatsum=0.0f;floatu,a,b;while(1){scanf("%f%f",&u,&a);b=u+a;sum+=b;printf("这里是每次输入和:%f",b);printf("这

问：第⑤段“作文每两周讲评一次,我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么?答：本句选用了比喻、夸张的手法,而“精神的炼狱”指即对自己作文的优异感到高兴,也担心因此被同学们疏远孤立.

1.文章第2段,说“听老师读自己的作文,我的心情像一颗怪味豆”,请问这是为什么?答：2.文章有一句写到老师评讲作文时自己不好的感受发展到极至的话,你能找到这句话吗?答：3.文章标题为“求和得和”,你该

我用C(i/n)表示里面的组合项吧C(i/n)^2=C(i/n)*C((n-i)/n)这个不难理解吧.然后我们考察多项式(1+x)^(2n)把它的第n次的系数写出来就是C(n/(2n))但从另一方面考

等差有两个第一个a1n+[n(n-1)/2]d第二个n(a1+an)/2等比1.q不等于1时a1(1-q^n)/1-q2.q等于1时,na1

等差数列和公式Sn=n(a1+an)/2=na1+n(n-1)/2d等比数列求和公式q≠1时Sn=a1(1-q^n)/(1-q)=(a1-anq)/(1-q)q=1时Sn=na1(a1为首项,an为第

眼中能容沙（议论文）如果一个人说话办事耿直不阿,事事追求完美,精益求精,我们常常称其是“眼里不容半粒沙”,可这样真的值得仿效吗?　　麦田一片金黄,仅有一穗青麦,为等其成熟,落得颗粒无收；树梢硕果累累8

1.文章第2段,说“听老师读自己的作文,我的心情像一颗怪味豆”,请问这是为什么?答：2.文章有一句写到老师评讲作文时自己不好的感受发展到极至的话,你能找到这句话吗?答：3.文章标题为“求和得和”,你该

1.最初觉得甜,哪个学生不愿意受到老师夸奖?慢慢地,咸味和涩味涌上心头.下课后,同学们神情怪怪的.2.作文每两周讲评一次,我便经受一次精神的炼狱或我开始懂得什么叫孤独,什么叫被嫉妒.作用：点明主旨.3

解题思路：利用向量数量积的计算公式来解答。解题过程：解答过程见附件最终答案：略

答：（1）“我”是一个懂得求“和”之智的人.认真做事是必要的,但同时也要注意协调好各方面的关系,这样才能有更和谐的人际环境和更广阔的发展空间.（2）“我”也是一个乐观自信,积极向上,有着成熟心智的人,

1.这句话运用了比喻的修辞手法,从内容上看,生动形象地写出了“我”当时（在老师评讲作文时）极其痛苦的心情,在结构上则起承上启下的作用.（答出大意即可）2.（1）“故意“表现了同学们因嫉妒而疏远”我“的

利用等比级数求和公式,Sn=x(1-x^n)/(1-x),当n取无穷大,x属于（-1,1）时,x^n=0,故S=x/(1-x).再问：谢谢^^再问：再问：再问：亲，能帮忙看看这个题怎么做吗？谢谢

1.文章第2段,说“听老师读自己的作文,我的心情像一颗怪味豆”,请问这是为什么?答：2.文章有一句写到老师评讲作文时自己不好的感受发展到极至的话,你能找到这句话吗?答：3.文章标题为“求和得和”,你该

(n-1)n+n(n+1)+(n-1)(n+1)=3n^2-1=362n=11或n=-11就是10,11,12或-10,-11,-12

步步为赢（步步为营）、酒负胜名（久负盛名）、天尝地酒（天长地久）、有杯无患（有备无患）、鳖来无恙（别来无恙）、一明惊人（一鸣惊人）、九酒归地（九九归一）、钙世无双（盖世无双）、默默无蚊（默默无闻）、喝

解题思路：数列求和解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph