比例的应用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 06:45:52
应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例.

(1)6:9和9:126:9=2:39:12=3:4(2)1.4:2和28:401.4:2=7:1028:40=7:101.4:2=28:40(3)2分之1:5分之1和8分之5:4分之12分之1:5分

求解,小学六年级数学题比例的应用.

12除以(1:5000000)除以100000=600km600除以(90+90x2/3)=4小时/是分数线再问:90加90乘3分之2求的是什么?再答:速度和再问:哦

6年级数学题(比例的应用)

解设小王单独加工应X小时,则小王每小时功效为1/x,小张每小时功效为4/3x则(1-2/X)/(1/X+4/3X)=(5/9)/(1/X)3(X-2)/7=5/9X-2解得X=9答小王单独加工应9个小

6年级数学题、比例的应用.

35000000乘2.4=84000000cm,这算出实际距离,再用84000000除以2.8=30000000cm,最后比例尺是1比30000000这就算出来了.

一、应用比例解决问题.

1.设长x米.6:8=222:x6x=1776x=296——管道长2.设要x天.6:x=300:1800300x=10800x=36——天数设去时x小时.3:5=x:(4-x)5x=12-3x8x=1

数学六年级比例的应用 

你得先量出小红家到超市的图上距离啊然后把6km化成600000cm,再用量出的图上距离和600000比,化简后就行

应用比例的基本性质,判断下面每组的两个比能否组成比例,能组成比例的写出比例式.

1)1.25×16=200.25×8=2所以1.25:0.25和8:16不能组成比例2)1/2×1/10=1/201/5×1/4=1/20所以能组成比例:1/2:1/5=1/4:1/10

例举比例电路,微分电路,积分电路的实际应用

你说的应该是运放电路的应用吧,比例电路----应该是比例放大电路,任何一个运放构成放大电路(当然是闭环的)都是比例放大电路,因为增益就是输出与输入之比;微分电路----应用于单稳态触发电路、脉冲倍频电

数学六年级比例的应用打叉的地方是多少

宽:8x200除以100=16m面积:20x16=320m²

比例在生活中的应用

比方说可以通过比例来算出两座房子之间的距离应该需要多少才能保证都能照到阳光,还有比方说通过树的投影可以通过比例计算出真实的长度,这样能保证知道哪些树是可以砍伐

应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例!

2、0.2:2.5=4:503、3分之1:6分之1=2分之1:4分之1

应用比例的基本性质,判断下面哪组的两个比可以组成比例?

(2)因为:2x28=561.4x40=56所以:1.4比2和28比40可以组成比例.(3)因为:(3)1/5x5/8=1/81/2x1/4=1/8所以:2分之1比5分之1和8分之5比4分之1能组成比

1.4:2.8和1/6:1/3应用比例的基本性质判断能否组成比例.

解一1.4:2.8同除1.4=1:21/6:1/3同乘6=1:2成比例解二比可以看成是除,写成比值1.4:2.8=1.4/2.8=1/26/1:1/3=(1/6)/(1/3)=3/6=1/2比值相同成

比例的应用

解题思路:药粉:水=1:25解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

六下数学课堂 比例的应用

1.(1)单位统一:400克=0.4千克.(2)根据比例知识列方程设这捆铁丝长x米.0.4:5=6:x(3)利用比例的内项积等于外项积求出x.0.4x=5x6,求出x=75(4)写答.2.(1)根据比

人教版,,比例的应用 的试题 难一点的

一、根据题意填空并解答.1.工程队修一条水渠,5天修了100米,照这样的工效,修完这条水渠要用60天.这条水渠长多少米?一判:题中两种相关联的量是()和(),一定的量是().因为()=()(一定),所

比例的应用的题 有什么解决方法吗

先判断是成正比还是反比或者不成比然后找到等量的关系式我就是这样做的、