此调查的总体比例p是多少

改变当前图形比例尺,只是方便你按比例插入图例,图框,这些东西.并没有真正改变图形的尺寸.但是CASS的单位是米,cad的单位是毫米.cass是基于cad之上的.所以毫米才是真正的单位.只不过显示的单位

三停为从发际线到下巴分三份,眉毛和鼻子的位置在1/3和2/3处.五眼为将脸宽分为五份,眼睛占其中两份

设调查表上声称有家庭暴力的人有x则调查总人数为x/p1调查表上声称没有家庭暴力的人有x/p1-x调查表上声称有家庭暴力讲真话xp0讲假话xq0调查表上声称没有家庭暴讲真话（x/p1-x)p0讲假话（x

你也没说你那是多大的高炉啊,一般焦炭与矿石的配比是看焦炭负荷,各种矿石的配比是要有一个适合的炉渣碱度

第一个是全检第二个是应该抽检吧?抽检的全年级学号为偶数的同学第三个是抽检,抽检的对象是八年级每个班的随机4个学生

不是很确定,当做抛砖引玉的.将各项目或者题目（是不是您所说的因素呢）得分相加获得总分,然后用被试在单一项目上的得分与总分做相关,就获得每个项目的区分度.效度做内容效度的时候一般都是文字论证分析,不做量

目标总体,是指所要研究对象的全体,或者是希望从中获取信息的总体,它由研究对象中所有性质相同的个体所组成,组成总体的各个个体称作总体单元或单位.抽样总体是指从中抽取样本的总体.抽样总体的具体表现是抽样框

显然染色体中蛋白质远多于DNA蛋白质是作为染色体的主要成分DNA以染色体为载体而比例不同染色体当然是不用的而且也不用去计算无实际意义

由题意，号数为偶数的概率为12，摸到白球的概率为22+3=0.4，摸到红球的概率为1-0.4=0.6那么按概率计算摸到白球且号数位偶数的学生有100×120.4=20个一共有26学生举手，则有6个摸到

根据自身的调查范围,取50~100人之间

就是从总体中不加任何分组、划类、排队等,完全随机地抽取调查单位.特点是：每个样本单位被抽中的概率相等,样本的每个单位完全独立,彼此间无一定的关联性和排斥性.简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础.通常只

解题思路：体味作者感情，品味意象，绘意境，悟真情；了解《再别康桥》中的语言艺术美。解题过程：1.情感：全诗蕴涵了作者对康桥对母校的依依惜别之情。2.总体语调：舒缓、低沉。3.节奏：轻柔、和谐。

A.这个问题的个体是职工家庭.

原假设是没有发生变化.若你的计算过程正确,得到的x^2=14,自由度是df=k-1=4,那么p值就是p(C>=14),其中C是服从自由度为df的卡方分布的随机变量.用EXCEL计算,用公式‘’=CHI

简单随机抽样,也叫纯随机抽样.就是从总体中不加任何分组、划类、排队等,完全随机地抽取调查单位.特点是：每个样本单位被抽中的概率相等,样本的每个单位完全独立,彼此间无一定的关联性和排斥性.简单随机抽样是

因为一个圆是360°用216°除以360°,得出0.6,也就是60%.则这部分占总体面积的60%

调查的总体:全校学生的平均身高样本:座位在小明旁边的3名同学的身高再问：总体：“全校学生的身高”还是“全校学生的平均身高”再答：全校学生的身高

统计调查过程中采用的大量观察法,是A、企业设备调查.B、人口普查.C、农村耕地调查.D、工业企业现状调查.6是随着研究问题的目的不同而互相

全面调查,是说如果要调查一百个人的身高,就全部调查出他们的身高.抽样调查就是从这100个人中,随机选择若干个进行调查,不是全部的.总体就是这100被调查的人.个人就是每一个人.样本,就是抽样调查所抽到

【抽样调查只考察总体中的一部分个体】,【因此它的优点是调查的范围小,节省时间、人力、物力】,但其调查结果往往不如普查得到的结果准确.为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的【代表性】与【广泛性】