此调查的总体比例p是什么-搜答案-智慧作业帮

样本率p的标准差称为标准误,表示抽样误差.σp=根号下（π（1-π）/n）.

“调查对象”是拟定的实际被调查者,“调查总体”是理论上应该被调查者.例如,要了解我国某一专业大学生就业状况,理论上应该调查我国所有该专业的毕业生的就业状况（即调查总体）,但实际并不可能,所以只能采取相

设调查表上声称有家庭暴力的人有x则调查总人数为x/p1调查表上声称没有家庭暴力的人有x/p1-x调查表上声称有家庭暴力讲真话xp0讲假话xq0调查表上声称没有家庭暴讲真话（x/p1-x)p0讲假话（x

不是很确定,当做抛砖引玉的.将各项目或者题目（是不是您所说的因素呢）得分相加获得总分,然后用被试在单一项目上的得分与总分做相关,就获得每个项目的区分度.效度做内容效度的时候一般都是文字论证分析,不做量

近义词考察.没有反义词的

目标总体,是指所要研究对象的全体,或者是希望从中获取信息的总体,它由研究对象中所有性质相同的个体所组成,组成总体的各个个体称作总体单元或单位.抽样总体是指从中抽取样本的总体.抽样总体的具体表现是抽样框

总体：全体学生每人每周的零花钱样本：我班学生每人每周的零花钱

根据自身的调查范围,取50~100人之间

就是从总体中不加任何分组、划类、排队等,完全随机地抽取调查单位.特点是：每个样本单位被抽中的概率相等,样本的每个单位完全独立,彼此间无一定的关联性和排斥性.简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础.通常只

“会计管理”的概念,是建立在“会计是一种管理活动是一项经济管理工作”这一认识基础之上的.我认为,通常讲的“会计”,就是指的“会计工作”.有人说：“会计是理论和实践的统一,是会计学和会计工作的统一”,因

解题思路：体味作者感情，品味意象，绘意境，悟真情；了解《再别康桥》中的语言艺术美。解题过程：1.情感：全诗蕴涵了作者对康桥对母校的依依惜别之情。2.总体语调：舒缓、低沉。3.节奏：轻柔、和谐。

总体均值是mu,总体方差是sigma,它们是相对于样本均值E(X)和样本方差S^2(X)而言的,总体均值,总体方差是在抽样结果之前就已经知道的,而后两者是根据抽样样本来计算得到的.

原假设是没有发生变化.若你的计算过程正确,得到的x^2=14,自由度是df=k-1=4,那么p值就是p(C>=14),其中C是服从自由度为df的卡方分布的随机变量.用EXCEL计算,用公式‘’=CHI

调查的总体:全校学生的平均身高样本:座位在小明旁边的3名同学的身高再问：总体：“全校学生的身高”还是“全校学生的平均身高”再答：全校学生的身高

统计调查过程中采用的大量观察法,是A、企业设备调查.B、人口普查.C、农村耕地调查.D、工业企业现状调查.6是随着研究问题的目的不同而互相

无论从哪一点看,都是一幅美丽的图画

考察查明踏勘查证

把简单的事情搞得很复杂

全面调查,是说如果要调查一百个人的身高,就全部调查出他们的身高.抽样调查就是从这100个人中,随机选择若干个进行调查,不是全部的.总体就是这100被调查的人.个人就是每一个人.样本,就是抽样调查所抽到

investigate