正方形内动点问题

解题思路：利用正方形和矩形的性质解决解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include

解题思路：考查正方形的证明，邻边相等的矩形是正方形，正方形面积的求法解题过程：解：1、在正方形ABCD中，∠FCG=90°因为EF⊥BC，EG⊥CD所以∠E

解题思路：先求出人行道的面积，长×宽得540平方米，注意把单位换统一。然后用人行道的面积除以地砖的面积4平方分米得块数解题过程：90×6＝540平方米540平方米＝54000平方分米540

解题思路：根据题意，由三角形全等的知识和正方形的知识整理可求解题过程：见解答

正多边形外接圆的半径就是正多边形的半径设圆的半径是R连接正多边形相邻的两条半径正三角形中：半径为R,角为120°,边长为√3R,面积是(3√3R平方)/4正方形中：半径为R,角为90°,边长为√2R,

解题思路：观察图可知，这个图形的周长是由5个a组成的，因此用周长30÷5即可算出a的值。解题过程：30÷5＝6（cm）答：a是6cm。

解题思路：解答此题的关键是学生学会理解长方形、正方形、梯形、平行四边形的特征。解题过程：(1)和（2）三角形完全一样。（3）、（4）、（5）可以拼成长方形。（1）、（2）可以拼成正方形。（3）、（5）

解题思路：把正方形横的对折一次,竖的对折一次即可得到解题过程：（1）1.先把矩形沿一角对折，得到一个正方形2、沿正方形对角折叠一次即可得到45度角（2）看不清楚，重新发从我给你做。

解题思路：本题的关键是求出G点的坐标，那么就要求出BE、DF所在直线的函数解析式，然后联立两个关系式求出交点坐标，再根据GECF的面积=三角形BEC的面积-三角形BFG的面积，求出GECF的面积解题过

解题思路：根据长方体和正方体的特点进行选择：长方体有6个面组成，相对的两个面形状相同、大小相等，正方体的6个面都是相等的正方形。再结合图形中的数据和长方体的平面展开图的特点进行正确的选择。解题过程：见

解题思路：本题主要考察了相似三角形和正方形的判定等知识点。解题过程：

解题思路：延长AD至点F,使EF=BE,连接BF交CD于点G解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu

S1面积是等腰直角三角形面积1/2设S2边长为x等腰直角三角形斜边上的高为yx=2y/3=sqrt(2)/3*6=2sqrt(2)x^2=8所以答案是9+8=17再问：为什么S1面积是等腰直角三角形面

解题思路：本题考查学生动手操作的能力：因为一组临边相等的矩形是正方形解题过程：

我瞎试瞎碰,终于找到一种割法,居然只要割成7块就行了.如果你们老师的答案跟我的思路不一样,请你把另一种割法写一下第1个正方形ABCD在CD上取一点E,使∠DAE=30°沿AE将正方形剪成直角梯形ABC

半径的平方是正方形面积的一半,即半径的平方是12÷2＝6平方厘米所以面积是6×3.14＝18.84平方厘米

解题思路：此题主要考查菱形和正方形的判定，本题考查知识点多。解题过程：

解题思路：延长CM交BA延长线于E，通过证明△BCN≌△CBM，所以∠CBN=∠DCM，所以∠DCM+∠BNC=90°，∠CPN=90°又因为A是RT△BPE斜边BE中点，进而证明AP=AB解题过程：

解题思路：（1）把E的坐标代入解析式即可。（2）由正方形的性质得出D的坐标，再代入一次函数解析式即可。（3）在CD上取CG=AF，连OG，BG并延长交X轴H，证△OAF≌△OCG，△EGB≌△HGC，

（1）①如图③所示；②如图④所示；（2）如图⑤所示；（3）如图⑥所示；（4）把一个正方形分割成n（n≥9）个小正方形的分割方法：通过“基本分割法1”、“基本分割法2”或其组合，把一个正方形分割成9个、