欧阳修说过:立身以立学为先,立学则以读书为本

假如给我一个选择,让我生活在古代的话,我会选择宋代,更是北宋那个有你的时代——欧阳修.真想跨越千年的时光与你对饮,尽管我只是一个无名小卒,但你不会介意,因为你有宽广的胸怀.　　品读你,品出你让人折服的

玉不琢磨,（就）不能制成器物；（如果）人不学习,（也就）不会懂得道理.然而玉这种东西,有（它）永恒不变的特性,即使不琢磨制作成为器物,但也还是玉,（它的特性）不会受到损伤.人的本性,受到外界事物的影响

感觉很好笑因为她长得不漂亮也让人没有来电的感觉很辩证就是了分清了问题的主要矛盾和次要矛盾因此看问题看得不光全面还层次分明

1敏而好学,不耻下问：聪明并且好学,向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻.2业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随：学业的精进由于勤奋,而荒废由于游荡玩乐；德行的成就由于思考,而败坏由于因循随便

学问学问.有学才有问...如果没有学习到一定的知识的话,那么该如何提出问题,哪来的问题可以提呢?请问对辩友,假如你没有上学,没有学到知识,那么你是怎么提出相关的问题?所以学一定是在问之前,要不你要提问

“运用自己的学识创作诗词”

欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.（他的）祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时借着进行抄

欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写

范仲淹以天下为忧欧阳修以山水为乐

【原文】欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.【译文】欧

答案：在琴棋书酒中自得其乐.参考资料：4．在不同时期,欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括.在滁州时：在颍州时：【解析】此题考查学生对课内课外两篇语段的文意理解以及总结概括能力.这是有一定

勤奋出天才男儿当自强逆境造就人才书非借不能读也

1.尊称,指欧阳修2.父亲就去世了3.用4.以：把书：写5.作,写6.等到7.稍微8.表转折9.就近10.表顺接,就11.代词,指代书12.有时13.完成14.已经15.只,仅仅16.惟读书是务：即“

欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章,（使为学诗）.及其稍长,而家无书读,就闾（lǘ）里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务,自幼所作诗赋文字,下笔已如成

1.立足现实立意深刻欧阳修十分注重文章的致用性.他的不少政论性散文都是立足现实,直接为当时的政治斗争服务的.本文虽属史论,但同样是立足现实,有着现实的警觉作用,体现了欧阳修议论文内容深广、立意深刻的特

《理想与立志》美国总统罗斯福说过这样的话：人人有理想与信念,但是是不同的理想与信念会把人引向不同的道路.土匪也在理想作用下,让他们不断地以欣然面对人生,贪官们也会在理想信念的作用下而前“腐”后“继”.

（如果）玉不琢磨,（就）不能制成器物；（如果）人不学习,（也就）不会懂得道理.然而玉这种东西,有（它）永恒不变的特性,即使不琢磨制作成为器物,但也还是玉,（它的特性）不会受到损伤.人的本性,受到外界事

1·启示下文是关于自强的事或物,作者面对事实的坦诚,丰富文章内容,增大证明力度.2·白杨：坚持不懈仙人掌：顽强的生命力霉菌：美的化身,拿来歌颂的藤：强劲的生命梅：象征坚韧不拔,不屈不挠,奋勇当先,自强

欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.（他的）祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时借着进行抄

修养品行从学习开始,学习以读书为根本.不好的话就用下面这个：读书来修身,应该以学习为最首要的任务,而如果要教授学问,则应该以书本上的知识为根本.