橘子汁留到她的小手上,她迫不及待地吮吸着.欣赏

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 06:30:17
卖火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴她第一次擦燃火柴是想暧和暧和自己几乎冻僵了的小手她第二次

她第一次擦燃火柴是想暖和暖和自己几乎冻僵了的小手;她第二次擦燃火柴是为了(给自己充饥);她第三次擦燃火柴眼前出现了(美丽的圣诞树);第四次擦燃火柴,小女孩看见了温和、慈祥的奶奶;最后,小女孩擦着了一大

为什么她不敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃,来暖和暖和她的小手吗

火柴是小女孩一家的生活来源,一根火柴对女孩来说是非常珍贵的.一天里一根火柴都没有卖掉,心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴.

她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗这句话的意思

这是《卖火柴的小女孩》里的吧就是说他需要卖火柴,所以这些火柴他不能用,虽然小手冻得通红,也不敢点燃一根.就是这个意思啊

她的一双小手几乎冻僵了.哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成她的一双小手几乎冻僵了.

1、可怜和悲悯表达我读后的感受.2、答:“终于”的意思是最终.联系上下文,我从“终于”一词中读懂了:小女孩是犹豫了好久才抽出火柴的,写出了小女孩惧怕父亲对她的打骂(火柴没卖出去,还自己用了),反衬出了

卖火柴的小女孩题目她的一双小手几乎冻僵了.哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了

1.这段话里,小女孩的现实处境与幻想中的生活形成强烈的对比,更衬托了小女孩的贫穷,可怜,向往温暖,这里表达了作者对小女孩的同情,怜悯.2.文中“这是一道奇异的火光“应如何理解.答:这里指的是小女孩进入

“她的一双小手几乎冻僵了”说明小女孩的手已经冻僵了

.不对再问:说说理由好吗?再答:不是。。。几乎。。。吗你几乎死了你死了吗??明显没有

卖火柴的小女孩阅读答案 她的一双小手几乎冻僵了.哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把

因为火柴是有数的,没卖出钱,爸爸会打她.    2 因为她太冷了.3 火柴没了,火柴所制造的火炉也随之消失.  第一层:

卖火柴的小女孩阅读她的一双小手几乎冻僵了.哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了

我想说:"我们都是差不多大的孩子,为什么生活环境却不同呢?因为他们那里充满了冷酷和无情,而我们这里充满了温暖和爱意!"

七、阅读.一 她的一双小手几乎冻僵了.哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出了一根,在墙上擦燃了,

1.【bǎ】【jī】【zhèng】【ái】【fèng】【huo】3.‘她敢从’和‘她终于’点明了小女孩擦燃第一根火柴是经过激烈的思想斗争的结果.擦燃一根火柴要经过思想斗争是因为她家里本来就不富裕,而且

概括这段话的主要意思 她的一双小手几乎冻僵了.哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成

在寒冷的天气里,她终于抽出了一根火柴来温暖自己.在火中她看见了幻象,可最终火柴熄灭了,温暖消失了.

她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根.说明什么?

第一次擦燃火柴带来的幻象,带给她片刻的幸福和欢愉,所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴,“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗”跟“她赶紧擦着了一大把火柴”形成了鲜明的对比,

她喜欢看她的猫睡在她膝盖上的样子用英语说

Shelikeswatchinghercatsleeponherlap.睡在膝盖上:sleeponone'slap介词用on

“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根.”

火柴是小女孩一家的生活来源,一根火柴对女孩来说是非常珍贵的.一天里一根火柴都没有卖掉,心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴.

温暖的橘子阅读答案两只并不干净的小手掰开橘瓣,其中有一瓣破碎了,橘子汁流到她的小手上,她迫不及待地吮吸着.欣赏这句话中的

1、此句主要运用了外貌描写、动作描写、细节描写.如“瘦纤”一词写出了小女孩的羸弱.“迫不及待”“吮吸”等词写出了小女孩对橘子的渴望,家境的贫寒,使读者心生怜爱.2、小女孩用捡回橘子的方式回报了“我”的

她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根.通过“敢”能体会到什么

小女孩的悲惨命运,饥寒交迫需要点燃火柴来暖暖身,但点燃火柴会减少收入,使日子更加艰难

火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一只小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女

下雪了,天空中白茫茫一片.小手上一片冰凉,双脚已经有些麻木了.这漫天飞舞的大雪,多像柳絮啊,轻盈柔软,我感觉自己好像在柳絮的世界与柳絮共舞,自由自在.

解题思路:熟悉盐酸、碳酸、硅酸的酸性强弱,故先用盐酸制取二氧化碳,再把二氧化碳通入硅酸钠溶液中。同时注意除去二氧化碳中的氯化氢气体,以避免对实验产生干扰。解题过程:根据所学知识可知,酸的强弱顺序为:H