模拟大自然的语言的开头写一段并对比

大自然还带给我岁月匆匆,务必要珍惜光阴的启示.你看那日出日落,仿佛刚刚旭日初升,转眼间却已是星月稀疏.夜来香悄悄绽放,又萎谢了.若是说落花残叶曾代表一个个绚丽的生命的结束,那么,它实在太短促了.花蕾初

竺可桢

大自然的启迪大自然里有许许多多的奥秘,今天我就发现了一个小小的“秘密”,那就是：.

云下山,地不干.云绞云,雨淋淋.黑云接驾,不阴就下.云低要雨,云高转晴.天色亮一亮,河水涨一丈.红云变黑云,必有大雨淋.天上豆英云,地上晒死人.日落乌云涨,半夜听雨响.日落胭脂红,非雨便是风.日落云里

大自然的语言一文中的语言特色：生动：开头一段将大自然的一年四季的物候景观写得生动形象,这是一种描写的方法,给读者展现了一副四季风光图.“大地”“苏醒”是拟人手法,再用“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开

从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换；从归雁的行列中,我们读出了集体的力量.从石缝中艰难长出的小草中,我们读到了弱者的坚强.从雪中绽开的腊梅中,我们读到了春天的讯息.

下面是戴巴棣所写的《大自然的语言》一诗中的几节：\x0d你看那天上的白云,/这就是大自然的语言：/白云飘得高高,/明天准是个晴天.\x0d你看那地上的蚂蚁,/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家,/出门

第一自然段：立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然②归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育③果实的时期.到了秋天,果实成熟,植

写就算了给你提供个素材日晕：日晕是日光通过云层中的冰晶时,经折射而形成的光现象,围绕太阳环形,呈彩色.日晕的出现,往往预示天气要有一定的变化.日晕是一种比较罕见的天象.“日晕”有全晕圈和缺口晕.日晕是

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来,不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄

云下山,地不干.云绞云,雨淋淋.黑云接驾,不阴就下.云低要雨,云高转晴.天色亮一亮,河水涨一丈.红云变黑云,必有大雨淋.天上豆英云,地上晒死人.日落乌云涨,半夜听雨响.日落胭脂红,非雨便是风.日落云里

大自然的声音真奇妙,你听,风在诉说他一路上看到的趣事,鸟在呼唤伙伴们欣赏风光,蝉在不耐烦地喊着“知了知了”,而青蛙则自在地快乐歌唱.

走进自然,了解身边的事物.学会掌握与自然接触的方法

早上,阳光灿烂,我带着几个孩子来到了一个有水有山的地方.这里,景色宜人,空气清新,空气中弥漫着一股泥土的香味.看啊,远外连绵起伏的群山,仿佛大海的波浪；近处的一口水塘,平静的像一面镜子；路边的小草,叶

一、通过本文的教学丰富学生的科学精神.通过本文的教学来丰富学生的科学知识,激起学生探索科学奥秘的志趣.这篇课文同时也告诉我们科学就在我们的身边,科学距离我们并不遥远.二、本文的学习重点是概括要点和学习

天上的每一朵云是一个字,脚下的每一粒小石子也是一个字,树上的每一片叶子也是一个字,天上的每一颗星星也是一个字,天上飞的小鸟也是一个字.

燕子回家,就好象大自然在传语要下雨了,春天的第一声雷来了,就好象暗示要赶快播种了

祖国花开千万朵,人才辈出无尽头!

1,蚂蚁搬家＞＞下雨2,动物往高处走＞＞将要有水灾3,动物的冬眠＞＞冬季来临云下山,地不干.云绞云,雨淋淋.黑云接驾,不阴就下.云低要雨,云高转晴.天色亮一亮,河水涨一丈.红云变黑云,必有大雨淋.天上

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄