模仿雨之歌借景抒情

生活就像一个万花筒,每天都在上演精彩的故事,一条条纵横交错的街道,犹如上海的血脉,布满了整个城市.匆匆忙忙的人群,来来往往的车辆每天在上面涌动着,同时,城市的事故也在每天上演.一天放学时,我刚从面包房

从小就住在东北的我,对冬天这个词早就已经不再陌生,一片片鹅毛般的雪花在我的记忆力纷纷扬扬的漂荡着.当我呱呱坠地的那一瞬间,漫天的大雪也在为我的出生奏起了喜庆的歌谣,当我第一次睁开眼睛的一刹那,洁白的雪

用修辞手法就可以啊.比如有句著名的歌词：你问我爱你有多深,月亮代表我的心.反正是比喻,排比,夸张,拟人,都可以运用的.举个简单的例子：忧郁的月光洒在窗台上,一如我思乡的惆怅

夏雨的美丽夏雨虽没有春雨的柔弱,夏雨虽没有秋雨的凄凉,夏雨虽没有冬雨的肃疏,但夏雨有她自己的狂野美!——题记某天,在路上,我的脸上被风儿吹得有些发痛了,头发被风儿抓乱了,耳边有风儿飞过的声音“呼——”

清明的心弦………………王蒙①我喜欢北方的初冬,我喜欢初冬到郊外,到公园去游玩.②地上的落叶还没有扫尽,枝上的树叶还没有落完,然而,大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担.春天它急着发芽生长,夏天它急着去

1　.左手心,翳满我对你的爱；右手心,在等你发现我的爱.　　————————-题记/文.冬雪　　你听,时间正一步一步向前走；你看,天空的繁星正对你我点头；你听,寒风也一阵又一阵呼呼吹吼；你看,那轮娇阳

不久交警叔叔来了,救护车也来了我现在真的需要借景抒情,谁要是可以找到借景抒情,就告诉我借景抒情网址吧,谢谢告诉我借景抒情,找到借景抒情挺不容易

对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情.在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、

【思路点拨】写景,并不是单纯地描写景物.祖国的山川名胜、河流湖泊、花草树木,都能让我们流露出强烈的思想感情——或热爱、或惊叹、或赞美.写景和抒情之间有着密切的关系.只有把写景和抒情交融在一起,才能达到

电闪雷鸣,花草树木,春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝.而在这些宝藏之间,我犹甚喜欢雨的声音.春雨总是那么的温馨,那么的和善.她常和春风一起走动.驱赶了严冬的酷寒.唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的

群星闪烁,上弦月弯弯的嵌在星空里,枣林里流动着一阵阵清香——并不是枣树的香,是花香.现在夜已很深,屋子里没有点灯,春风轻轻的从窗外吹进来,送来了满屋花香.

金色的秋天时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,

雨后,我来到田野上写生.路上,偶尔拾块被雨水冲刷过的石子,任凭泥土迷恋的粘住我的脚,但去粘不住我欢快的心.踩在麦地里,脚下的麦秒带着昨夜雨点甜蜜的亲吻,争先恐后的钻出地面,那叶儿翠绿,绿的有点微黄.在

菊春花已开尽,菊蕊独盈枝.秋去冬来,阳光烁烁,金风送爽,正是菊花争妍之时.金黄色的菊蕊,卷发式的花瓣,五颜六色,千姿百态,清香四溢,沁人心脾.梅、兰、竹、菊,菊.四君子,菊为花之中的隐君子.“

解题思路：采用第一人称,借助丰富的想象，在文中渗透细腻、饱满充实的感情，运用拟人、比喻、排比等多种修辞方法。给你提供范文，供参考。解题过程：雪之歌|——仿写纪伯伦《雨之歌》我像片片羽毛从天空飘落，无声

举头望明月,低头思故乡.——抬头看见天上的明月,低下头思念故乡.明月几时有,把酒问青天.——明月美景何时有,手捧酒杯问青天.春风又绿江南岸,明月何时照我还——春风又吹绿了江南岸,我何时能在明月照耀下回

清晨的雾萦绕在山间,颗颗的露珠在叶片上轻轻地滑下,太阳的光晕顺着林间的缝隙,洒下来,在掉满枯叶的地上,烙上斑驳的影,枯叶,艾草,山花,泥土混合成自然界的特有芳香,在乳白的雾色林间晕染.　　可人呢?心海

春天来了,大地上的每一个角落都充满了春天的气息.校园里,到处都是春光明媚的景象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了

百科名片上说：“情景交融包括寓情于景和借景抒情.”我的理解就是写景比重大的是借景抒情,而写情比重大的是寓情于景,这两种都是情景交融的写法.说白了,其实就是一种东西,一样的,名字不同而已吧.

先用一个春天特有的场景开场.如各种春季植物的描写,还有溪水,渐绿的群山.然后用比喻的修辞描写春天,把春天比喻成一个少女或者孩子,然后写他的各种变化.然后写你喜欢春天的什么,例如杏花春雨,潺潺的溪水什么