模仿山雨的作业

山雨主要描写了一场山雨降临的情形.这场山雨使山林比往日更加鲜丽、清新、幽静,表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情.课文是按雨前、雨中和雨后的顺序写山雨的.先写山雨悄然而至的情景,再写雨中山林的美景,最

赵丽宏来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方

咸阳城东楼　　许浑　　一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲.　　溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼.　　鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋.　　行人莫问当年事,故国东来渭水流.　　山雨何绍基　　短笠团团避树枝,初凉

一、教材解读1.课文简说.这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情.课文是按

大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现.《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美.这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临

这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情.课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的

第一题照抄第二题书上有,第三题这样更加让句子生动形象第四题书上有第五题在北方,一年365天中,有雨的日子并不是很多于是若逢上一天,有雨如诗或是有诗如雨,便觉得奇好.

好词：耀眼歌谣奇妙无比幽静优雅飘飘洒洒好句：1、在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明.这清新的绿色仿拂在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸.2、像一曲无字的歌谣,神奇的从

雨改变了山林的颜色.在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有深红、浅红,有淡青、金黄,也有火一般的红色.在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的金黄之中,黄得耀眼,黄得透明.这丰收的黄色色仿佛在沙沙雨雾中

在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明.这清新的绿色仿拂在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸.像一曲无字的歌谣,神奇的从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,

阴雨霏霏,秋风徐徐,院子后面的荷塘中早已不见往日的喧嚣,虫子也不叫了,鸟儿也少了.偶尔还能看到鱼儿跃到水面上来.荷花早已凋谢了,干枯的荷枝如果那瘦骨嶙峋的老人依然屹立在水中.岸边的柳树也不见绿叶了,不

是一篇很优美的散文,你问中心句,究竟是问哪一段的中心句啊?

《山雨》感情更为丰富,诗人是以一个山行者、山雨的亲身体验者的身份写的.其感情也随着雨前、雨中、雨后景物描写的变化而变化.雨前,诗人野行,心旷神怡,这从“宜”字等可感受到.雨中,他“马上衣巾任沾湿”,委

这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情.课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的

《山雨》结构上通篇紧扣诗题《山雨》,按雨前之景、雨中之景、雨后之景顺序写来,令人一目了然.开篇两句,写雨前之景,着重写诗人头戴以竹篾编织而成的圆形雨帽在秋天初凉时节漫行于山野林间,不时地闪避着树枝,字

《咸阳城东楼》唐·许浑一上高楼万里愁蒹葭杨柳似汀洲溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋行人莫问当年事故国东来渭水流山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归

新晴尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇.

这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情.课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的

第1、2、3、4段写雨来的时候,描写雨来的很突然、很猛.第5、6、7自然段,写雨中的山林,是全文的重点.这三个自然段从听到的、看到的、想到的三个方面,描述了雨中山林美景.写雨中.第8、9、10段写雨后

我来再问：对再问：要自己写的要不然我不会采纳再答：马上再问：对