模仿初二上册语文[新闻两则]写一篇新闻

导语-渡江概况(总领全文):从人民解放军----均是人民解放军的渡江区域.主体;中路军(略写).西路(详写).东路(较详)从二十日夜起----已渡过三十万人.背景;和国民党作战.结语：最后一句.

毛泽东用词之准确,从渡江作战兵力,战线和战况3方面作了汇报,言语之间充满了自豪之情.

一方面人民解放军英勇善战,锐不可当,另一方面国民党反动派拒绝签订和平协定,国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都和泄气.

求实发展,乘风破浪——XX中学开学典礼新闻报道200X年X月X日,XX中学彩旗迎风招展,8点30分,全体师生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场.随着鼓号队热情洋溢的乐曲演奏,XX中学200X年第X学期开学典

近期部分中学语文课堂发生了巨大的变化.如今的语文课堂采取721模式,这所谓的七代表上课时.,2代表.1.这种模式有利于学生上课时的独立思考,也拓宽了学生的知识面,使学生所学到的知识更加全面而多彩,也有

嘿嘿、不知道能不能帮到你噢.说说那一句好,并说说理由、的答案.第一小题,②句好.“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵.用“越过”表现不出经过战斗.“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到

教学设计A]体验阅读创意说明：《新闻两则》虽是实用性文体,但文中饱含着浓厚的个人感情因素和感情色彩,再加上写作时代虽是学生熟悉的解放战争时期,但与学生的生活相距较远,如果能让学生在实践活动中模拟经历,

文章中心：1.《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况,指出了战局的发展趋势,分析了敌败我胜的原因.表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概.2.《中原我军

我也关注40年代的战争,也想要看看战术地图,研究一番

导语--文中第一句主体--第二句至文末六要素：①人物：中原我军②时间：1948年11月4日下午③地点：南阳④事件发生的原因：蒋军因全局败坏,被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为

我也不知道我正查着了

阅读新闻,注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主题、背景、结语.导语是新闻开头的第一段获第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容,主题是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释

6再答：再答：7再答：再答：请采纳

阅读新闻,注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主题、背景、结语.导语是新闻开头的第一段获第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容,主题是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释

是啊`

人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首

第1.题,2句号,突破表明有敌军防守,我军歼灭和击溃守敌,冲破敌阵,用越过表现出不经过战斗.渡至比到达含义丰富,有两岑含义,文字简洁又有力,24小时内即以,明确时间,且含渡江迅即,作战顺利.用工不能表

第一则：人民解放军百万大军,……均是人民的渡江区域.第二则：在人民解放军伟大的胜利的攻势下,……我军当即占领南阳.

汤恩伯一级上将有中原王之称日本士官系的重要人物起家部队13军曾任13军军长第一战区副司令王凌云中将蒋鼎文第二军派系的重要人物曾任第二军长兼滇西警备司令十三绥靖区司令兼行政长官白崇禧一级上将有小诸葛之称

额.积累运用略阅读理解（一）4.说明该路军还在继续渡江.5.“这种情况”只代我西路军当面之敌亦纷纷撤退,毫无斗志6.因为敌我双方士气悬殊7.“占领”说明广大地区已经解放;“控制”说明敌军不能随便活动；