概括难忘那俩位接头一人

朝阳透过了橘黄色的晨曦射下第一缕阳光,唤醒了海水,唤醒了天地界边的一切事物,仅剩孤独与遗憾沉沦于黑夜、、、、、、____________题记人们总喜欢十指合抱着祷告上帝,期盼美好的事物能降临于身旁.即

心中那一缕阳光在升入初中后,我总是闷闷不乐,来自学习的压力,来自老师的压力,甚至于来自三年后那升学考试的压力.初中老师似乎更倾向于用压力来管制学生,激励学生,不停地暗示我们是直升进初中的,而不是考到初

我永远也忘不了上个星期发生的事那天,数学课铃响了,老师拿着作业走进教室,我的心就“怦怦”直跳,心里不停地说：“但愿我的作业没错,但愿没错.”这是为什么呢?最近一个阶段,班里好多学生的作业老出错,老师再

鲜花难忘雨露,因为雨露滋润它成长；高山难忘大地,因为大地让它挺拔；鱼儿难忘大海,因为大海让他生存；雄鹰难忘天空,因为天空让它翱翔……我难忘老师,难忘她传授给我们的知识,难忘她那双温暖的大手,更难忘那雨

1.头：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……尾:那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到

开头：岁月如平静的流水一样,毫无波澜.可在平静之中,却有那么一幕,使我永远难忘结尾：但月光下的那一幕却印在了我的心上,使我难忘.它给予我生命的力量,催我奋进,促我成长!

我永远也忘不了上个星期发生的事那天,数学课铃响了,老师拿着作业走进教室,我的心就“怦怦”直跳,心里不停地说：“但愿我的作业没错,但愿没错.”这是为什么呢?最近一个阶段,班里好多学生的作业老出错,老师再

漓江,一个充满诗意的名字；漓江,一条清澈美丽的河；漓江,一个令人陶醉的地方.我喜爱漓江,更向往漓江.去年暑假,这个愿望终于得以实现.清晨的漓江,雾蒙蒙的,只见清清的漓江乏着微波,两岸的山若隐若现,我们

两位街头艺人在街头拉二胡以传承中国文化艺术的事件.

难忘那一缕阳光　　早晨,鸡鸣打破了宁静,太阳从东方升起,朝阳把一缕朴实温暖的阳光射进我的心房,是我该受到了前所未有的温暖.不过,天再大再宽阔都有风霜雨雪的时候,谁也不能保证,每天都会有充满阳光的时候.

要自力更生,上课没有专心听讲吗?

问题补充：大家帮一下啊

1.选文题目是.请简要回答,作者为什么难忘忘记这堂课?2.请从文中找出吴青老师在母亲去世之后心情悲痛的表现.3.“生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们,于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑.”

刘翔跨越自己那道栏!随着刘翔的退赛,九万一千名观众发出无奈的叹息.有猜测,有质疑,有伤心,有宽容,设身处地,难道刘翔舍得离开这个他期待已久的田径赛场吗?刘翔退赛,不是失败,不是终结,而是如冬日娜所说的

小朋友,你也太懒了吧

难忘的那一幕在学校里发生过许许多多感人事迹，那一次，我永远忘不了……　　记得在那次班会课上，当同学们从老师那里得知云南地区严重干旱时，得知当地的同学几个月才洗一次澡时，得知当地的土地都被晒得张开了嘴巴

在我们的生命中,会经历那一幕幕难忘的画面,让我们印象深刻.那一幕幕的画面就如同溪水中的浪花,有的已经随着时光的飞逝流向大海,而唯有一朵,却时时在我心中涌现.　　那天早晨,我和妈妈一同到公园晨练,在微风

1.11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静得让我们发现不了什么因为这句话表现了吴青老师的伟大2、丧母之后的吴青老师是从容地环视了一下四周,开始自我介绍,她声若洪钟,字正腔圆,对课本

难忘那一幕又是恐怖的夜,黑隆隆的天空像个吃人的深渊,刺骨的寒风在窗外肆虐的鞭打着树叶,树叶可怜的瑟瑟嚎叫,寂寞的我早已熟悉这种感觉,明知道有这种结果还固执的等待达到希望的曙光.但是,今天,至少今天……

解题思路：抓住“难忘”“阳光”来写，所写的人或事给人以温暖，能驱逐心里的寒冷、孤独，或给人以力量。不要忘了记叙中或结尾处的议论，既扣题又深化主题。解题过程：难忘那一缕阳光张妈这个人,实在平凡得就如扔在