概括孔子一生的主要贡献

为中国研究原子弹,氢弹,和新型核武器做出了巨大贡献.说明邓稼先是对中华民族从任人宰割到站起来了做出了巨大贡献的科学家.是对历史的发展产生巨大影响的历史人物.

1976年以后邓稼先继续他的工作,至死不懈,对国防武器作出了许多新的巨大贡献.

1岁:公元前551年（鲁襄公二十二年）孔子生于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜城东南）.名丘,字仲尼.关于孔子出生年月有两种记载,相差一年,今从《史记·孔子世家》说.3岁：公元前549年（鲁襄公二十四年）其

孔子在教育上有三大创造和贡献：一是春秋时期,王官之学衰微,孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内

爱因斯坦最重要的当然是《相对论》咯.然后,他其实还是有很多成果的.比如了：（1）E＝mc^2物质不灭定律,说的是物质的质量不灭；能量守恒定律,说的是物质的能量守恒.（信息守恒定律）（2）光电效应光照射

建立了中国第一个革命政党-国民党,提倡并实行以武力推翻清朝统治,创建亚洲第一个民主共和国.辛亥革命推翻具有两千多年历史的封建君主专制制度被推翻,这是孙中山先生推行三民主义取得的最大成果.

孔子家世孔子标准铜像据《史记--孔子世家》记载,孔子的祖先本是殷商后裔.周灭商后,周成王封商纣王的庶兄,商朝忠正的名臣微子启于宋.建都商丘（今河南商丘一带）.微子启死后,其弟微仲即位,微仲即为孔子的先

孔子对后世影响深远,虽说他“述而不作”,但他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”,是当时社会上最博学者之一.后世并尊称他为“至圣”（圣人之中的圣人）、“万世师表”,认为他曾修《诗》《

一个人可能不能用简单的一句话概括,更何况这个人是孔子!论语大部分是孔子的言论,而言论是一个人意志的侧面,不是概括性的总结一个人.就像找一个人代表哲学史一样,然而哲学是历史,不是人.孔子是一个人,不是他

论语论语是孔子的弟子们所记录下的孔子言行的书

周游列国,著书立说；收徒三千,达者七二.明知不可为而为之,以德报德,以直报怨,食不厌精,脍不厌细……

周游列国,著书立说；收徒三千,达者七二.明知不可为而为之,以德报德,以直报怨,食不厌精,脍不厌细

孔子对中华民族的四大贡献\x0d孔夫子对中华民族的贡献,可归纳四个方面：\x0d第一是确立了中华民族的道统和法统,如果没有这个道统和法统,那么我们的民族思想就没有根,就没有魂.这个根和魂用《中庸》里的

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一.编撰了我国第一部编年体史书《春秋》.

孔子在教育上有三大创造和贡献：一是春秋时期,王官之学衰微,孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内

教育

全名：阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔(AlfredBernhardNobel1833-1896)　　瑞典化学家、工程师和实业家,诺贝尔奖的创立人.　　1833年他1岁十月二十二出生于瑞典首都斯德哥尔摩.

孔子思想的主要内容：①主张“仁”：“仁者,爱人”、“已所不欲,勿施于人”（和谐社会、以德治民）,即要求统治者能体贴民情,爱惜民力,不要过度压迫剥削人民,以缓和阶级矛盾；主张以德治民,反对苛政和任意刑杀

开创了儒家学派,提出仁与礼的学说,主张在人人自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会,开创了中国古代私人讲学之风,打破了奴隶主贵族垄断教育的局面,主张有教无类,因材施教.

孔子（前551-前479）,中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人.名丘,字仲尼,鲁国人.孔子生年一般按《史记·孔子世家》所记为鲁襄公二十二年,而生月生日《史记》未记,按《谷梁传》所记“十