概括六年级下学期语文朱自清的课文主要内容-搜答案-智慧作业帮

起强调作用或特殊含义

岁月无情,它载着生活悄然在我身边徘徊了,我情不自禁想问：“生活除了给我留下生长的痕迹以外,就别无它有了吗?”不,生活给予的还有许多启示.当我开始学会撒谎,把自己种下的苦果给别人尝时,我看到那人委屈而无

一.把下列古文名句补充完整.1.人非生而知之者,________________?《师说》2.一鼓作气,_____________,三_____________.《左传》3.甘瓜苦蒂,________

文言文两则,第一篇是“学弈”,第二篇是“两小儿辩日”.不知道对不对,我的是人教版的.再问：因该是《理想》吧！（诗歌）再答：我的是人教版的再问：哦！那好吧！谢谢你了！

文言文两则

盼春(1段)绘春(2-7段)春草图(3段)春花图(4段)春风图(5段)春雨图(6段)迎春图(7段)赞春(8-10段)

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少年闰土

目前没学到呢

设语文x数学y英语zx+y=87X2=174.1y+z+93X2=186.22-1得z-x=12所以英语比数学多考z-x/100=12%

《春》一文中表达了作者在大自然中发现了美和希望,反映了他对美的追求,对光明的向往和对未来的希望,流露了积极进取的精神.文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的,表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情

自己想,别耍小聪明.再问：我已经写好了

一`近期,我从语文书里面学习了一篇新的文章,名字叫作《匆匆》.这篇文章的作者是著名的作家朱自清,从这篇文章里面,我受到了很大的启发,文章里的每一个句子、每一个词语,都深深得印在我的脑子里面.文章讲述了

应该是want

《花的话》一文,赞扬了二月兰默默无闻的精神,批评了其他花儿的互相炫耀.可你是否发现,如果不是小男孩发现了二月兰,它或许至今还躲在角落里不被人发现,也就更谈不上赞扬它了.由此可见,好的东西不一定总被人们

“多好呀”这句话在课文中出现了（三）次,按出现的顺序它们所表达出的感情分别是(一声赞叹)、（深感羡慕）、（憧憬未来）.文中的郝副营长是一位（舍己为人）的英雄,有着（非凡）的思想境界.课文主要讲了（在解

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什么题目

什么版的,说清楚

1.定下了“哀愁”的基调,祖母去世,父亲失业,变卖典质还旧债,又借新债办丧事,在这祸不单行的日子里,父亲出外谋事,儿子离家读书,真是一次悲伤的离别.这些交代讲明了这次父子分别的背景,为写“背影”,渲染