梧桐树下的光影阅读答案

梧桐树（学名：Firmiana simplex）又名青桐、桐麻,落叶乔木,原生于中国,可高达12米,叶为掌状,3-7裂,夏季开花,花小,黄绿色,果实成熟时分裂.梧桐生长快,木材适合制造乐器,

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鹅毛大雪纷纷扬扬地飘舞着,寒风放肆地呼啸着.“当——”已经12点钟了,早已疲倦的我伸着懒腰,这么晚了,爸爸还没有回来；我焦躁地拉开了书桌前的窗帘.大雪被寒风吹得乱舞,迷蒙了我的双眼,小街上的路灯还亮着

植物当然是生物了生长环境:潮湿地以及高山树林,种植在深而肥沃的土壤里.生长气候:温和的.

“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（绽放）；绽开不是发芽了吗?回答：绽是发芽了,因为文中有一句话：春天,你发芽了.

要不你给个邮箱或者QQ吧,我有个光影水反的低配整合包,我发的整合包是没有密码的,只是希望收到后给个采纳吧再问：2303943407

1、这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象,但时近春节,头顶大雁,发出了“乡书何处达”的感叹.全诗意境优美,情景交融,抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情.2、“海日生残夜,

1.因为他们理解到了母亲的用意.2.可以看出母亲很渴,想喝水,但又想看考场上的儿子.3.因为医生知道怎样会叫醒母亲.4.医生经常遇到像这样的母亲.亲,希望帮到你,我做过的

1,遭遇到别人的嘲弄和不信任文中可以明确找到主人公所遭遇的挫折2,加引号的意思是：加引号的意义与愿意有一定偏差因为主人公的这些不好的习惯让其他看开起来很别扭所以在别人眼里他是一个不“讲究的人”3,一度

haotaoba8老师指导你：大榕树下的相逢⑴大榕树已经被暮色包围了,他还站在树下没有走.⑵他已经站了好一会儿,扬着头,好像要数清榕树的枝叶.一只小皮箱放在他的脚边,看来,他是远道来的客人.⑶他有四五

1．极力描写了梧桐树叶之多之大,绿意之浓之深.这样写,既可以为下文写梧桐的另一种光景蓄势,（或：为了与下文写梧桐的另一种光景作对比,反衬出作者看到叶落时的无奈和悲伤之情）,又为作者抒发“人生无常”的感

1、“我”问母亲爱不爱爸爸,母亲没作声,我问爱像什么,母亲一本正经的说像茉莉.在父亲回来之前母亲病了,但在这时还想着父亲是要吃饺子的.之后父亲看母亲时情节,母亲为了不打扰父亲睡觉作出的举动.都是像茉莉

①寓楼的窗前有好几株梧桐树.这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的.因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的.它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕

“山远始为容”,“容”字从“女为悦己者容”来,就是修饰打扮.“为容”的是山,山为人修饰打扮,写山的多情.这是跟远山如眉黛来的,眉黛是画眉用的,正是打扮用的,这就把远山写活,像“意相随”把柳写活一样.而

小孔成像原理,反光原理再问：我看到的真的是我睫毛的显微图像么？再答：真的是

1.为什么以月光下的蛙鸣为题2.设置了两条明暗线索,分别是3.找出一句1、因为文章是写母亲为我赶青蛙这件事的,这件事最能体现出母亲对我深切

《久违的温暖》1窗外事,与学习无关的事情：爷爷生病住院了,妈妈要我去看望爷爷.2动作,生动形象的写出了爷爷为了不让我们担心,表现出病已大有好转的状态.环境描写、比喻、拟人,渲染了夕阳下,正在康复的爷爷

1.春天夏天秋天冬天2.梧桐树芽苞许许多多3.一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛.芽苞地绽开小弟弟微笑着睁开眼睛4.时间

自然,是人类共同拥有的,谁也不能去占有.我们也没有那个能力去占有.我们能做的就是和自然和谐相处.艺术,也一样.

抒发了作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹,借梧桐树表现对自然、艺术、人生的感悟.!文章结尾,表达了深刻的理趣：梧桐,拥有者未必能理解和欣赏,自然和艺术都是这样.对事物要有充分的理解和欣赏,才能为自己所拥有.生