梧桐树 生命 高中作文

你可以写个议论文嘛.像我以前老是写作文头都痛,所以我养成了一个习惯,只要是到考试的前两天,我就拼命的看一些比较有意义的例子,这样我写作文的时候就不怕了,因为我可以举例子,它占了我大部分的字数.最后发挥

还是自己写吧··我以前也是网上抄,结果老师当着全班念我的作文,那才叫丢脸~!而且他也会百度,语文老师讽刺人的水平可不是一般的

我眼中的校园校园是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间是在学校里度过的,所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全.在我们的学校也是存在一些不安全的因素,比如说：因为我们的校园很小只有两

生命,那一抹微蓝.让脆弱的心灵经历了风雨的涤荡,变得更加坚强.在微蓝漫过的忧伤中,完成了情感的跋涉,完成了心灵的成长.卸载那一份浓重的悲情,让淡淡的忧伤化作一缕轻烟,在风中飘散,消失在无尽的苍穹……年

我是一个念旧的人,因而也是一个喜欢回忆的人.回忆,无论是甜蜜还是苦涩,最终带给人的总是厚重——那种几乎让人喘不过气的厚重,并由此带来怅然、感伤和孤独——从来没有人陪着我回忆.而回忆中,最为厚重的就是家

真善美是生命的养分：可以运用汶川,舟曲的感人事例,也可参考感动中国人物.理想是生命的养分：可以写科比的事例,他为了完成NBA梦想,放弃了大学的教育最终获得成功失败是生命的养分：比如爱迪生之类的“失败是

生命话题无非是生命的价值之类的话题,比如生命是短暂的,不要浪费时间珍惜生命,另一个就是议论生命的平等生命的可贵,第一个话题可以从生命的长度来开展论述,后一个应该从生命给与人的感动开展,如果是我我会选第

可以记人,记事,写物等,记人的话,要扣住梧桐树与人物之间的关系,同时可以进一步深化,有一个人,到一个群体···记事的话,就是叙事啦~可以写关于梧桐的事,想像什么的可以加进去,有时真挚的笔法也会打动人~

生命,它珍贵.没有任何东西能与之相比.它对每一个人都是平等的,每个人都只有一次机会,一旦失去,就不会再有第二次了.所以,我们必须抓住机会,来好好珍惜和爱护它!生命无处不在,无所不有.生命又是何其珍贵!

拥有母爱拥有幸福这个世界上有一种非常珍贵的东西叫幸福,人人都希望拥有她,实际上人人都拥有她,有的人却总认为自己不如他人幸福,那是因为没有去发现幸福,感受幸福.幸福是什么?自古至今人们有着不同的内容和解

给你个提示：凤凰只落梧桐.梧桐在古诗中有象征高洁美好品格之意.如“凤凰鸣矣,于彼高岗.梧桐生矣,于彼朝阳”（《诗经·大雅·卷阿》）,诗人在这里用凤凰和鸣,歌声飘飞山岗；梧桐疯长,身披灿烂朝阳来象征品格

热爱生命的作文很喜欢海子的《面朝大海》这首诗,在羡慕其才华横溢的时候,对海子的卧轨却深感遗憾,也百思不得其解.也许,有时生也是一种选择,死也是一种选择.但这件事却重重地触动、敲打着我生命的根根琴弦,强

生命的姿态生命如此的脆弱,不是说我们怎样的呵护和保护就可以使其免受伤害.如果伤痛是必然的,那么成长是不是意味着忍受痛苦.看着桌上的水仙,我如此小心的呵护,自从它出现在我面前,我就像对待一个孩子一样的照

生命有限,追求不止.即使你成不了参天大树但你可以做一棵坚韧的小草；即使你成不了浩瀚的大海,你可以做一条欢快的小溪,只要追求高尚,不辍追求,你定会体验到生命是多么美丽.(有字数限制,给不了你全文）

生命是什么?生命是顽强,生命是深沉,生命是苍凉.在青海高原上,就挺立着这样一株柳.　　这一株柳,是青海高原上唯一的一株.它大约两合抱粗,枝干粗实坚硬,叶子十分绿,.它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活

恋上梧桐树我们校园内种有两棵梧桐树,一年四季是那么美,令人着迷、陶醉.春天的脚步临近,一场绵绵的春雨下过,梧桐树尽情吮吸着这春天的甘露,在地母亲的乳汁.在明媚的春光上长出新生命,那一片片嫩绿的新叶在阳

你先看看有关它的资料、文章,然后再把它的相关精神等、自己的感悟给写出来,这样应该差不多.

我家门前有一棵大梧桐树,梧桐树高约十米,在烈日炎炎的夏季,枝繁叶茂的梧桐树,仿佛是一把大大的遮阳伞,给人们带来了阴凉,带来了清爽..梧桐树啊,梧桐树,你给了我们多少快乐,多少期望!你曾经给我们报春,你

校园里的梧桐树我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树.它们有三层楼那么高,大的要两个小朋友才能合抱住.它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像勇敢的士兵守卫着校园.春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条

在我的小学里,挺立着一排排高大的梧桐树,是它们陪着我们度过了一段美好的时光.春天里,梧桐树好像换了新颜,个个都像身披轻纱的妙龄女郎,梧桐树的叶子呈绿色,它在春风优美的伴奏下,舞动着身上的轻纱,跳着动人