梁实秋文中写了几只鸟-搜答案-智慧作业帮

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.霜旦,指的是下霜的早晨,写的是秋天景色.深林和溪涧都透露着寒冷.常有猿猴再高处啼叫,声音十分凄婉哀唳.

这篇短文写了两件事:一是朱勔在皇帝经常用手抚摸的肩上绣上金手印;二是朱勔在与人交揖的时候,皇帝拍过的手臂居然不动.

1.观蚊成鹤2.神游山林3.虾蟆吞虫1.怡然称快2.怡然自得3.兴浓惊讶..

2.文中第⑵段主要写了什么?在文中有何作用?（4分）3.第⑹⑺运用了什么修辞方法?运用这一方法作者要表现鼓村人的什么性格?（4分）4.第⑼⑽各从什么角度来表现鼓村人的变化的?我们可以从鼓村人的变化中悟

趵突泉泉群,位于坤顺桥南,趵突泉南路西侧,在周围17公顷的面积上,散落着37处泉池.其中,金《名泉碑》记载的名泉20处：趵突泉、金线泉、皇华泉、柳絮泉、卧牛泉、东高泉、漱玉泉、无忧泉、石湾泉、酒泉、湛

5个,爸爸:婉转,稳重.妈妈:生硬,固执.奶奶;明白事理,同情理解却无能为力.我;重情,软弱.万芳；仗义,明理.望采纳.

写出了我看社戏的急切心情,以及船行得快,从侧面描写出了孩子们驾船技艺娴熟

1、我“少年时”虐杀了弟弟的风筝梦；2、“我”中年十分懊悔,想补过而不得.

不可以,因为三件趣事的写作顺序是由室内到室外.三件趣事在程度上是逐步加深的：由夏蚊拟作群鹤,到把草木.虫蚁.土墙凹凸处拟作.林.兽,丘,壑,再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗.

描写了行军途中的景象,早上辞黄河而去,晚上到达黑山头,听见燕山上胡人马匹的嘶鸣声,表现出战事的紧迫,木兰对父母的思念.

第一、写信告诉弟弟要严格管教自己的儿子第二、夸奖孩子把自己仅有的食物分给需要的人第三、临终前教育孩子要自立,学会自己做事.再问：真的吗？再答：真的

第一件：观蚊如鹤第二件：神游山林第三件：观虫斗；驱虾蟆如何收取＂物外之趣＂：观察细致,想象丰富,好奇心强这是我初一的笔记,如以后有其它问题,还可以问我~

由于睡太晚所以导致上课时没有精神,但一想到爸爸很累又忍不住写起来.

大盘子是指白荷刚长出来的时候圆形状；小雨伞是指白荷叶长大后的样子；伞柄是指白荷的茎；大伞帽是指白荷的叶子.

姑母写信,信笔涂鸦再答：屠格涅夫欣赏托尔斯泰激励他的写作和林清玄的欣赏让小偷重新做人

一是刻苦读书,二是奏荐人才.

5.文中写了哪些人物?他们共同的情感是什么?　　答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友.共同的情感是都有一种亡国之痛.　　6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根,他低着头疾走.联系相关背景,说说你的

您好!1.我还没有出生时在母亲肚里“唱戏”2.刚会走路时在家人和小花猫面前模仿母亲乱唱3.跟随母亲演出学习唱戏4.我忍受痛苦跟随师傅刻苦练功,获得巨大进步5.表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平看我的表演,

他下意识地走进了小棚,坐在椅子上.后面的发展都基于此条件.再问：可以说出这几段的主要内容吗再答：他在一个下雨天，和一名理发师进行了一段时间的谈话

《谈生命》为冰心的作品,以“一江春水”和“一棵小树”为例,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律,以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则,同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神.本文虽然不分段