桥文中老汉在关健时刻

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 08:46:08
用上桥来赞美老汉

老汉,虽然我们不知道您的名字,但我坚信,您是一个村的唯一的顶梁大桥.是一位能用自己的生命来给别人建大桥的人.让一个村的人通过您用血肉之躯打造的永远不塌的桥梁.您的这座桥,不是普通的桥梁,而是用您和您儿

16课《桥》 用自己的话赞一赞文中的老汉,请尽量用上桥字.

老汉就像是我们心中的一架桥,这架桥架在我们的心中也架在全村人的心中,虽然老汉已经离世,但他的那种先人后己,坚持原则的精神,就像一架永不倒的桥在我们心中.行不行?

孟子在文中提出什么关点?

文章中表现出的孟子的思想与主张首先,孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的,一句“王好战,请以战喻”充分把这种思想表露了出来.其次,孟子认为应该让利于民,让民众有得以休养生息的机会,他认为梁惠王自认为

读了《桥》这篇课文,我非常感动,此时的心情可以说是( ).文中的老汉在关键时刻( ),行为十分感人.

好像已经很久没有见过这文章了,能分享一下吗让我们也看看怎么感人的

在生命的最后时刻文中最后一个省略号表示什么?李冰这时会想些什么?

表示语意未尽,用以引发思考,李冰这时会想放心吧!伟大的总理大人,我一定不会辜负你对我期望,我一定会完成你给予我的任务.

五年级下册语文书第16课此时的心情可以说是什么文中的老汉在关键时刻是什么行为十

非常沉重的,你看,在这千钧一发之际,他何尝不悲痛那!面对这么不可抵挡的洪水,老汉先人后几,为村名找到出路,是多末伟大呀!我要让村名先出去,这就是他当时的想法吧!他是英雄!对不起,是新手,说话有说不清楚

人教版语文第十六课《桥》怎样赞扬文中的老汉,要带上“桥”字.

老汉不顾生命安危,用心系群众、无私无畏、不徇私情、先人后己、舍己为人的精神谱写了一座生命之桥.我也是五年级的,今天刚上了公开课,趁热打铁,我是水径小学五(1)班的你也是吧

《桥》一文中到结尾才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是?从中可以看出老汉是一个什么样的人?

好处是体现老汉的伟大.可以看出老汉是舍己为人的人你也是五年级的吧,加QQ好友:840648470

《在生命的最后时刻》一文中省略号的意思

省略内容,让故事留给读者一个想象的空间.同时也表现出李冰为周总理关爱而感动.不知道对不对,

学了16课《桥》后,如果你也在祭奠老汉的行列中,你想对老汉说些什么?

老汉,您用生命为我们架起了一座生命之桥,我们感谢您.老汉,您山一般的爱,救了我们全村人的生命,您放心吧,我们会照顾好你的遗孀.

赞美《桥》课文中的老汉的诗

你像一座山,一座屹立不倒的山.你更像一座桥,一座保护村民的桥.

读了桥这篇课文,我非常感动,此时的心情可以一说是( )文中的老汉在关键时刻( )他( )为人民大众

读了《桥》这篇课文,我非常感动,此时的心情可以说是心潮澎湃.文中的“老汉”在关键时刻舍己为人,行为十分感人.他为人民大众鞠躬尽瘁,犹如一座丰碑,永驻人们心头.

淡歌写的《桥》描写老汉的句子

1.课文简说.本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给

16桥 文中老汉的碑文该怎么写

暴雨围困,生死相悬,人挤桥窄,急难生还.挺身一老汉,书记老党员,振臂一呼,大家成一线,群众先过,党员排后站!如此匆匆,群众渡完,巨浪翻腾,危桥垮散,眼睁睁,老人遇难,人固有一死,他重于泰山,事迹写进教

老汉站在水中改为比喻句

洪水中老汉如同一叶失去航向的小舟等待着救援.