作业帮桐花声里燕子飞为题 有什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 20:18:07
表达爸爸的鸽子很懂感情,放生后多次回家.这个得了高分
文章以《散步》为题,因为：“散步”是文章所写的中心事件,是这篇文章的线索.散步本是平凡小事,作者选取这生活的一角,以小见大,由浅入深,表现民族传统美德这个重要主题,写得情趣盎然、波澜起伏、耐人寻味.
最后一句话“那在风雨中的燕子是否安好?”运用了想象的表现手法.作者运用想象,再加上深情的询问,明面上是表达了对燕子的关切,实际上是含蓄的表达了对故乡的思念,对母亲的思念,同时也起到了言尽而意无穷的效果
儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”.而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥琐.使“我”感到“希望
/>自然环境描写或环境描写 渲染出一种阴森恐怖的气氛,暗示灾难也许马上就要发生.2.从中我们看到了一个勇敢、镇定的父亲,一个对女儿充满浓浓爱意的父亲.3.运用比喻的修
1、在屋前屋后栽种数棵梧桐,以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆.2、因为它像燕子一样四处奔波
松鼠经常从树上跳上跳下,这条大尾巴可以加大松鼠的跳跃距离.松鼠从这棵树跳到那棵树上的时候,把尾巴挺直,可以跳出十几米远,依靠这种本领,当松鼠遇到凶猛动物时,它就能很快逃走.另外松鼠从树上往下跳时,大尾
很高兴回答你的问题课文以背影为题的作用是【以“背影”为题含蓄隽永,“背影”既是人物形象的素描,又是人物精神的写照,是贯穿全文的主线,是作者感情的触发点和凝结点.】
这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲
将物候现象比喻为大自然的语言,形象生动,点出了说明对象,物候将抽象的科学知识通俗化,使读者易懂新颖别致,引起读者兴趣,增强了语言表述力（by同龄人的建议）
你要问这个的时候要把,着是出至什么地方说出来~有什么来历说出来,大家才能帮你
每次我指着一株陌生的植物问土豆,这是什么花?土豆必定回答,栀子花.土豆说栀子花三个字的时候,也必定腼腆地望着我笑,因是他知道他必定是错了的.土豆对花的反映,与我对音乐的反映相仿佛,每次他考我,只要是仿
可以突出文章的主旨中心
《金色花》可以让我们感到母爱的无私,所以,作者才会守护母亲《荷叶母亲》是让我们感到母爱的勇敢无畏,荷叶会守护红莲
作者把长期郁结在心头的强烈感激之意,刻骨的思念之情完全寄托在对父亲背影的形象刻划上.文章以“背影”为题,这是一个最好的注脚.以《背影》为题有什么作用和为什么以《背景》为题还不是可以划等号的问题.你细细
细节描写,体现人物性格再问：能详细一点么再答：语文本来就是要朦胧的再问：……再答：你随便跟着这句话分析一下就好了再问：……再答：吓，干嘛再问：……再答：加你扣扣居然不认识我再问：哦再问：嘿嘿
自行车代表着对儿子的爱和思念,对过去时光的追忆.以自行车为线索,贯穿全文始终,这样些可以从生活中的细小的事情来衬托出父亲对孩子深厚的爱,表达效果更为明显.很高兴为你解答!资料来源百度,转载仅供参考,
燕子的尾巴有什么用控制方向和减速
通过中原节气和东北节气的对比,为后文写辽西的梨花做铺垫；为全文渲染一种古典而唯美的气氛,奠定全文的感情基调
家燕属鸟纲雀形目燕科,燕科鸟类广泛分布于除两极地区以外的世界各地,共有大约17属、78种,我国共有4属、10种,如沙燕、岩燕、毛脚燕、金丝燕等.但人们最常见、最熟悉的莫过于家燕和金腰燕.家燕身长17厘