框式图解法分析复句短语

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 10:59:14
用层次分析法分析多义短语 1部分被侵占的国家 2分配好单位 3他反对哥哥袒护妹妹 4看打篮球的孩子 用划线分析复句的层次

1.部分被侵占的国家整个是偏正结构,其中部分被侵占的是联合结构,此短语分为这个两个结构层次;2.分配好单位整个是动宾结构,其中好单位是偏正结构,此短语分为这个两个结构层次;3.他反对哥哥袒护妹妹整个是

判断下面是单句还是复句.求分析,复句是那种类型的?

都是单句.1、出事的那一天,我们正在家里看电视.分析:句首状语——出事的那一天主语——我们状语——正在家里谓语——看宾语——电视2、南京路上,

帮忙分析下复句的结构 用加线法

如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜,|||不作无谓的伤感,||||并向着自己应做的事业去努力,||尤其是青年时代一点也不把时光滥用,|那我们可以武断地说将来必然是会成功的.先把关系最疏远的切开,然后依次深入

语文中画线法分析复句的层次和关系

分析复句,就是要搞清分句数目、确定分句的结构关系和层次.我们用“㊀㊁㊂㊃㊄㊅㊆……”按顺序标明分句的数

分析复句层次并说明层次关系

1)他虽然没有很用力,(第二层转折)可是因为铁烧得过了火,(第一层因果)火星溅得特别多.(2)困难是欺软怕硬,(第一层因果)你的思想是硬的,(第三层条件或假设)它就变成豆腐,(第二层并列)你要软,(第

用框式图解法标出下列句子的主语、谓语和动语、宾语,并说明宾语是由什么词或短语充当的?(短语用结构分)

1.他  见了  许多  没有  见过 的  东西. -  -------------------- 主           谓    --  ----------------    述       

框式图解法; 分析句法成分和句型;复句分析层次和关系

我可以教你,也可以给你发材料,但发到什么地方再问:你好,发我邮箱或加我QQ102229104,邮箱的话就是QQ邮箱

分析下面多重复句的结构层次.

有些人背上虽然没有包袱,\\有联系群众的长处,\但是不善于思索,\\\不愿用脑子多想苦想,\\结果仍然做不成事业.第一层:转折关系第二层:并列关系,因果关系第三层:并列关系

分析是单句还是复句

解题思路:多读书,多练习,多积累,不断丰富自己的语文素养。很高兴为你解答。祝:学习愉快,学习进步!解题过程:这里日日夜夜,历尽艰辛成语在句子里是做成份的,日日夜夜是时间状语,历尽艰辛是谓语部分。当代著

单句复句(并分析主谓宾)

1.B主语:我谓语:感到宾语:我失掉了最好的朋友,中国是失掉很好的青年2.A主语:我们谓语:看到宾语:蜻蜓的一只大眼睛竟是由两万多只表面呈六角形的“小眼”紧密排列组合而成的

分析下列多重复句的层次关系

1、如果我们能正确理解别人的批评,并且认真反省自己的言行,那么只会对今后的工作和生活有利.第一层是假设关系,如果.那么.第二层是,并列,我们能.,并且.2、人们再艺术家和科学家中往往会碰到很多说两种语

短语、单句、复句怎么分呀?

解题思路:结合例子用心体会解题过程:短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。1、类型⑴名+名文化教育今天或明天(名词短语) ⑵动+动调查研究愿意并实行(动词短语) ⑶形+形光

语言学里面的层次分析法和框式图解法有什么区别?

以下是一个以框式图解法分析句子的一例子:在婆娑的树影下,一对白天鹅正在闲适地游戈.└—————┘└———————————┘状语主谓└————┘└—————┘主语谓语└—┘└—┘└——┘└——┘定语中心

分析下面多重复句的结构层次

人不犯我,||我不犯人,|人若犯我,||我必犯人.(假设)(并列)(假设)

语文中在分析短语和分析复句的时候,常用“框式图解法”.

框式图解法指不断地将句子逐层二分,一直分解到语素,并用框式线条标志出句子各语言单位所属层次与结构关系.在婆娑的树影下,一对白天鹅正在闲适地游戈.└─────┘└───────────┘状语主谓└───

框式图解法分析复杂短语:1.唱得那么深沉而又动情 2.送给当代最可爱的人 3.研究红楼梦的作者曹雪芹的生平

1.唱得那么深沉而又动情|--动补--------------------||--偏正-------------||-----并列----|2.送给当代最可爱的人|---动宾-------------

1、分析复杂短语的结构层次,请举例说明.2、如何分析多重复句,请举例说明.

由三个或三个以上的词构成的,在结构上有两个或两个以上层次的短语叫复杂短语.要准确地理解和把握复杂短语的含义和内部结构层次关系,必须对复杂短语进行层次分析.分析复杂短语的结构层次,一般运用“直接成分分析

框式图解法分解下面句子:妈妈告诉了明明一件让她既高兴又意外的事情

妈妈告诉了明明一件让她既高兴又意外的事情└—┘└——┘└—┘└————————————————┘主语谓语谓语中心语宾语└—————————————┘└—┘定语定语中心语