作业帮根据解释在文中找出相应的词语.精巧的人工胜过天然形成的.什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 04:56:58
念念不舍铭记于心历历在目言犹在耳记忆犹新念念不忘刻骨铭心难以忘怀没齿难忘没齿不忘永志不忘
1、熟知喜爱顽强2、金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的3、母亲的话时时刻刻鞭策着我前进.4、手中的牛动起来,走在广阔的田野里.它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路.
垂头丧气
1.根据解释在文中找出相应的词语填在（）里.（1）话讲得很乱,没有条理层次（语无伦次）（2）形容叙述、描写生动逼真（绘声绘色）2.给第（6）、（7）段加上标点.老师停顿了一下,接着问：“哪一位小朋友也
1、藕断丝连2、调节3、问世4、安然无恙
一心一意叫嚷、叫嚣孔武有力木讷、拘谨
喻指说话的发音和本领（巧舌如簧或口舌）喻指为首的人（头脑或头目）喻指刺探消息的人（耳目）喻指头绪、条理(眉目)
(1)、（假设）（2）、（先斩后奏）（3）、（烦躁）（4）、（精神抖擞）不知道能不能帮到你.
几年级的?题目!不过我有技巧!一般要你看意思找词语,那些解释意思中会有词语中的某一个字,你找,然后你在根据意思看像不像是这个词,就行了.懂了吗?建议,如果六年级,部分题目此方法可行,但部分题请查字典,
心里不明白,不理解.（疑惑不解）①心里不明白,不理解.（疑惑不解）②一下子就明白过来.（豁然开朗）③心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如.（得心应手）
保持,我做过,现在五年级,再问：是错的再答：不信算了，老师帮我批对了再问：宋庆龄故居的樟树这段话表面上是讲樟树什么,实际是借樟树赞美什么回答对了给分再答：讲樟树的香味拒虫、永久保持的特点。借樟树赞美宋
1,非常好听-------悦耳1,用力量制止别人的进攻--------抵抗
1.中国历史悠久,幅员辽阔.(纵有千古,横有八荒)解释:千古:泛指历史悠久.八荒:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北.这里用“八荒”泛指遥远的地方.2.身子被拖拉得不平衡,摇摇摆摆,东来西去的样子
解题思路：此题考查学生识记积累能力，要多积累多识记。解题过程：1.锲而不舍2.气势汹汹
悄然无声、潇潇洒洒再问：文中有这个词吗再答：在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色，三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一