根据学习手指的写法写一个让你有感触的事物

1.只想问一问,你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来……”理由：为奶奶这种勇于钻研,不断最求创新的精神而感动.2.老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为（奶奶年纪大了,而且不懂植物遗传学.专家都

它能让炎热的夏天变成凉爽的秋天：它赶走热风带来凉爽：他能然你在舒适的环境中生活……这就是空调 它,可以闷出香喷喷的米饭;它,可以烧出红灿灿的烧鸡;它,还可以煮出浓浓的咖啡……它,就是高压锅小

哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖.一天下午,哥哥要洗头了.他吩咐我给他拿肥皂换水.我得意地想：哼!我先给你跑跑腿,然后再

感悟蜡烛寒假里的一天,家里突然停电了,周围陷入一片黑暗.我不知所措地慌了神,忽然想起自己过生日时妈妈送给我的一个杯子形的小香烛,于是我拿出来,将它点着了.盯着它那微弱的烛光,我突然发现自己似乎从来没有

我的房间朝东,房间布置的十分优美.东墙上有一扇窗户,床前是我的书桌,书桌上有一个粉色的台灯,他可是我做作业时的好帮手!靠着北墙的是我的小床,床头两旁有两个柜子,一个放饰品,一个放照片,当我快乐或不快乐

《五官》我们每个人都随时随地带着五官,永不离身.一个脑袋上的五官,都有不同的姿态,各具不同的性格.鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的,他居于整块脸的中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,就像皇

七年级历史与社会(下)复习提纲第五单元走进社会1,人类来自于自然界,又具有一些不同于自然界中动物的特质.一个重要的原因是,人在社会中成长.42,每个人从出生之日起,就生活在社会这个大家庭中.43,狼孩

《手指》一棵告诉我们每个人都有各自的短处,和长处.如果每个人都能团结在一起,那么将会产生无穷的力量.团结就是力量.五根手指团结一心,就能握起拳头；大家团结友爱,就能获得最大的成功.这五根手指跟我们平时

静物写法－－水果教学要求］指导学生观察水果的方法,做到习作时“言之有物,言之有序”.［课前准备］1、要求学生仔细观察自己最喜爱的一种水果,说说它的形状、颜色、味道.每人准备一只水果带到课堂上.2、教师

在晓雾朦胧的霜林中,如果你不曾忆起,如果我不曾来过,只有,繁华如烟,一梦如蝶,轻轻跌落在背景里,跌落在红尘外.而我固执地以一种古典的情怀,抚筝低唱,缱绻了秋风浓雾,醉红了拂晓枫叶,只是,只是,背负着相

心灵——心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.

观察我们身边的事物,学习一文写法,写一个有感触的事物,作文题目:小草

DearAlice,hello!Studyingforalongtimewillalwaysmakeyoufeelverytired,verynervous,soasyourgoodfriend,Iw

在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分.他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他

Onepossibleversion:IhavelearnedEnglishforyears.IhavemuchexperienceonlearningEnglish.Ithinkthebestway

想法丰富、新奇,用了第二人称,无不体现出作者对大自然的热爱与喜爱,体现出作者与大自然的一切都有深厚情谊,还让我们感受出作者和大自然的一切的默契、情谊.把大自然中的一切都当做自己的朋友,到处都充满着作者

在我们的日常生活中,常常需要向别人介绍自己家住的地方,学校的所在地,或见到的某个场所,说明它的位置、样子等,把这些介绍的内容写出来,就是介绍处所的说明文.被介绍的处往往是比较复杂的.写这类说明文,常

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不

网友怎么知道你熟悉的人什么样呢?写出来肯定驴唇不对马嘴的.大概给你写个吧,就当成是你姐、妹、或者母亲、姑姑之类,你自己再改改.她的面孔是有些苍白,瘦得像会被风吹走,好像纸片人,但却腰背笔直,没有一点柔

学习似一壶清茶,细细品味才可知其韵味；学习似一株柳影,追其深处才见翠意盎然；学习似一只海燕,历经风雨才可知世态繁华、