根据圆加以想象如何写作

四级作文字数不多,一般是三段式作文结构,所以只要稍微注意下写作技巧肯定分数不会差.我的建议如下：1.一定不能有语法错误及单词拼写错误,你可以写简单点的句子,用简单一点的单词表达你的观点,但是不能有以上

写作兴趣是“培养”不出来的.写作是一种有感而发的内在需求,厚积薄发.引导“培养”对象对美的领悟力,特别是文字方面的,创作的过程是审美过程,而并非简单的码字；多看文艺评论,对于学习者来说,一篇好的文艺评

第一步是确定研究方向,第二步是大量的阅读相关方向的论文,特别是该专业领域的顶级国际期刊,了解目前的研究动向.第三步选定几篇有价值的论文,精读,找出可以改进的,或者可变通的地方进行写作

这是一个风景秀美的小山村,你看“绿树村边合,青山郭外斜”,.还有一条清澈的小溪在穿越崇山峻岭后再从村前的石板桥下欢快地奔流而过,可想而知,这是一个多么充满诗情画意的好地方呀.那个喜欢静静地看蚂蚁搬家,

正方形方方正正规矩中规中矩三角形稳固稳固的社会关系圆圆滑吧待人处事方面以上提示可以吧一段文字嘛自己写吧

你们可知道我最拿手的是什么吗?让我来告诉你们吧!我最拿手的是剪纸.只是你们不要以为我只会剪什么动物、字、花等图案,我是想要剪什么就能够剪什么的,而且你们还不要说我还剪得有点像模像样的,非常逼真.怎么样

这个,非常难想象.就如同让生活在二维世界的蚂蚁认识三维立体的物体一样困难.我们生活在三维的世界,根本没有直观的理解四维物体的能力.只能通过一些手段,比如让一个四维物体横穿过我们的三维空间、让一个四维物

皇帝回去就龙颜大怒,要把那两个裁缝处砍,那两个裁缝马上吓到手心汗直冒,马上求情,要皇上给他们一次机会,说他们可以制造一件特殊的衣服,这次聪明的人看不到,只有愚蠢的人看得到,愚蠢的皇帝居然又一次相信了他

原来图在这儿.它告诉我们,我们生活在多姿多彩的地球上（地球是圆的）,人们相互联系,相互交往,形成了一个有机的整体.但是人们生活在社会中,却有规矩和法律法规来限制我们,它是棱角分明的（正方形）.我们只有

解题思路：详见解答。解题过程：同学你好：　　我们首先要用自己熟悉的内容将题目补充完整。然后想一想你经历了哪些快乐的事？这些快乐的事中最有意思的或有趣的有哪些？最使你感到快乐的是什么？最好是写平常的的不

暴雨无情的下着,不停的雨势直接将篝火浇息.而远方的天空阴沉沉的,整片整片的黑云直压人的头顶,让人喘不过气来.就在这片阴沉的天空下,在一眼望不到头的草地上有这么的一群人在相互的扶持着,连马儿也低着头慢慢

解题思路：实际上本题考查对第二段的改写，一定要在原文的基础上展开想象。解题过程：翻译：二十二日天气略微暖和，和几个朋友从东直门出去，到了满井。高高的柳树分立在河堤两旁，肥沃的土地微微湿润，一眼望去空阔

想象类文章是作者在原有感性形象的基础上,根据自己的知识的经验,用语言文字加工描述,创造出自己从未接触过的新事物、新形象,它是作者超越时间、空间的种种奇思异想的记录.在想象的天地,你可以在天空翱翔,可以

暴雨无情的下着,不停的雨势直接将篝火浇息.而远方的天空阴沉沉的,整片整片的黑云直压人的头顶,让人喘不过气来.就在这片阴沉的天空下,在一眼望不到头的草地上有这么的一群人在相互的扶持着,连马儿也低着头慢慢

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了

好朋友今天,我欣赏了一幅剪纸,看着这幅风格迥异,形象生动,美不胜收的剪纸,我不禁浮想联翩.一天,一个孩子骑着一头牛去采药,他的名字叫小文.在乡间的一条路上,他看见了一个孩子倒在地上.他跳下牛背,仔细打

这是你们书上的再问：恩再答：几年级第几单元再答：你上几年级再问：6年级第四单元再问：我上六年级再问：这是再答：Ffg再答：这是上面图片的作文再问：哦再问：你确定？再答：是再问：我说的是你确定你发的作文

我是空中交通警徐志延2030年,我成功成为了空中交通警月球部的一名空中交通警.我早早的来到岗位上,哇!飞船真多呀,有来自各国的飞船,这么多飞船,我一定要好好指挥.我站在岗位上,像个红绿灯一样,一会儿指

星期二的科学课上,科学老师要求我们种两颗种子,观察它们的生长过程.我在老师那儿领到了绿豆和花生并且种下了它们.第二天,种子发了芽.绿豆的芽又细又白,甚至还有点透明,像小勾似的.花生的顶部有个小尖,倒过

不知道您的孩子多大了,可以试试,平时可以让孩子根据所看到的物体或事物进行描述延伸孩子的想象力,如果是较小的孩子可以通过绘本阅读讲故事、图片等方式培养幼儿的想象力.