作业帮根据你对课文的理解用准确的词语或句子概括人物性格或品质
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 02:07:04
夸张的手法：为了启发观众的想象力,用夸大的事物来表现.比如,藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格,用青面獠牙的面具形容妖魔.
“不慌不忙”叫镇定：“千钧一发”叫危急：“嘘寒问暖”叫体贴：“别具一格”叫独特：“无拘无束”叫自由：“神机妙算”叫高明：“惟妙惟肖”叫逼真：“自以为是”叫自大：“如愿以偿”叫实现
凡卡给爷爷写信悲惨生活写信前写信中写完后爷爷在乡下守夜和一起去砍圣诞树似喜实悲对凡卡说的话：要么写一段鼓励他发愤图强要么告诉他真情（爷爷不可能来接他）我也是六下的
先评价好吗再答：我马上发给你，我写纸上了再问：谢了
课文呢,不告诉,怎么回答啊,题目也不知道,你让人看不懂啊
枯枝败叶有时胜过落英缤纷,含苞欲放是为了争奇斗艳1枯枝败叶最不为人注意的是那些默默奉献的2含苞欲放为了展示美好的一面,积蓄力量是必要的3落英缤纷一刹那的美好4争奇斗艳没什么好争的,都很漂亮
你在你需要的时候,默默为你付出、关心你的人,那才是真正的朋友!再问：错了，再问：意思是仿写一句再问：对不起，发错了。
心情激动不已啦.
晏子：能言善辩老班长：关心同志,舍己为人老汉：先人后己,临危不乱,沉着冷静,舍小家顾大家英子：天真可爱爸爸：无私奉献
《卢沟桥烽火》这篇课文主要叙述了“卢沟桥事变”的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神.课文条理十分清楚,按照时间和事情的发展顺序具
解题思路：多读书，多积累，学以致用。不断增强自己的语言修养，提高阅读能力。很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：天天快乐，学习进步！解题过程：答：
实际上一共有61人,但是他把自己给忘了.参考：船长并没有把自己给忘了,而是他在危急关头已经抱定忠于职守与船共存亡的决心：只要能把他人全部救出,自己就甘心与心爱的轮船一起葬身大海,意念清楚明确.
这不仅是因为我们都吃中餐,都讲中文,都用汉字,更重要的是我们都有一颗中国心.
从明朝直至现在中国人的凝聚力是散到极点了.课本上为何这样说目的就是忙你们未踏入社会的学生洗脑,现在的中国社会就是统一你们的思想、离间你们的人心.
我来快乐王子生前住在无仇宫里,没有悲哀,他是快乐的.他死后,把自己身上珍贵的东西送穷人,让他们获得了无限的快乐,所以快乐王子是快乐的再问：啊？能否缩短一点？
上联：岳阳楼上范仲淹忧国忧民下联：小石谭边柳宗元览物触情上联：惟天下之忧而忧者方能生于忧患下联：后天下之乐而乐者方能终享安乐
尽管渔夫和桑娜还有西蒙物质上是贫穷的,但渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助他人,西蒙就算自己吃不饱也要让孩子吃得胖嘟嘟的精神是富有的!（偶也刚刚学了穷人这篇课文呐,老师说的模模糊糊还记得.）(+﹏+)