dy dx=-Fx Fy怎么理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 20:04:02
怎么理解SWOT分析?

SWOT分析方法是一种企业内部分析方法,即根据企业自身的既定内在条件进行分析,找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在.其中,S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表opp

求由方程xy=ex+y所确定的隐函数的导数dydx

方程两边求关x的导数ddx(xy)=(y+xdydx);     ddxex+y=ex+y(1+dydx);所以有  (y+xdy

求解微分方程dydx

由微分方程dydx=2xy,得dyy=2xdx(y≠0)两边积分得:ln|y|=x2+C1即y=Cex2(C为任意常数)

刚刚讲二次积分,画图写式子没明白什么意思.dydx什么的怎么看?求拿这个题解释一下←_←

再答:希望采纳欢迎追问,再答:类似的你可以得到,看成y型区域的积分再问:谢谢~再答:不用谢,希望下次还能继续回答你的问题

设函数y=y(x)由方程ln(x2+y)=x3y+sinx确定,则dydx|

方程两边对x求导得2x+y′x2+y=3x2y+x3y′+cosxy′=2x−(x2+y)(3x2y+cosx)x5+x3y−1由原方程知,x=0时y=1,代入上式得y′|x=0=dydx|x=0=1

怎么理解

在黑暗中暗了千年的房子.是不是很难使它光明清晰呢?不是的,只要一盏灯.放出光明.黑暗就随即消逝了!用此比喻,佛说的众生本有的光明一旦发明.那么长劫以来的无明,都会失去蒙蔽你的能力.

设函数fx的定义域是R,满足条件:存在x1≠x2,使得fx1≠fx2,对任何x,y,fx+y=fxfy成立.求f0

 再问:第二问求对任意值x,判断fx值的正负再答: 再问:哦哦上一问为什么fo=1或0??再答: 

文言文怎么去理解?怎么理解文言文?

掌握好课本里的文章,课本的注释多看(特别市考试前),重要的实词与虚词要掌握.语言这东西很难考试前突击的,平时再多看点课外文言文作品,真正的提高文言文阅读水平,而不只是为了应试.如果能培养起阅读古籍的兴

怎么理解.

比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地.语出司马迁《史记•项羽本纪》韩信围困项羽,但并不进攻,而是让士兵唱楚国歌曲.项羽手下都是楚国士兵,听到家乡歌曲,都失去斗志束手就擒.韩信用最少的兵力达到最

100-1=0 怎么理解﹖

我理解是100就是完美,差一点,哪怕是99也是不完美,所以就是零.个人认为,一些完美主义者都是这么认为的.

同一律的A=A怎么理解?

同一律是形式逻辑的基本规律之一,就是在同一思维过程中,必须在同一意义上使用概念和判断,不能混淆不相同的概念和判断.包括三方面的内容:(1)思维对象的同一.(2)概念的同一.3)判断的同一.

求微分方程dydx+y=e

这是一阶线性微分方程,其中P(x)=1,Q(x)=e-x∴通解y=e−∫dx(∫e−x•e∫dxdx+C)=e−x(∫e−x•exdx+C)=e−x(x+C).

matlab solve函数 xmaxr=solve(dydx,x)

dydx要是等式才行吧.如果是的话,这句话就是求这个等式的根,用r表示x.

while(c!=‘?’)怎么理解

当字符变量c不等于字符问号的时候

P0=counter&0x0f怎么理解

P0等于counter的低4bit,忽略counter的高位数据

c语言中 =n 怎么理解

a不等于n结果为真和假a和n不等时,结果为真;相等时,结果为假

while(a=0)怎么理解

a=0这个表达式的值为0,所以while不会执行循环

C语言:s ='a';怎么理解?

s本身的ascii值加上字符'a'的ascii值,结果再赋给s,此时得到的数值,去查ascii表,得到对应的字符

设函数y=y(x)由方程ex+y+cos(xy)=0确定,则dydx

在方程ex+y+cos(xy)=0左右两边同时对x求导,得:ex+y(1+y′)-sin(xy)•(y+xy′)=0,化简求得:y′=dydx=ysin(xy)−ex+yex+y−xsin(xy).