校园中有一棵大树,同学们想知道它的直径是多少

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 09:47:32
1.校园里静悄悄的,只听见同学们琅琅的读书声.

①校园里静悄悄的,只听见同学们的琅琅的读书声.改:校园里,只听见同学们的琅琅的读书声.②我们要继承和发扬老一辈的革命事业.改:我们要继承发扬老一辈的革命事业.③老工人在马路上协助警察保持交通秩序.改:

校园体育 英语作文 :运动有益身心,同学们经常做运动.

Somestudentsliketoparticipateactivelyinafterclassactivities.Theythinkafterclassactivitiesareanintegr

精彩纷呈的校园艺术节,激发了同学们的热情参与 改病句

精彩纷呈的校园艺术节,激发了同学们参与的热情

填成语 :六一节那天,校园里处处( ),同学们个个.急,

填成语:六一节那天,校园里处处(景色宜人),同学们各个(神采飞扬),操场上(龙腾虎跃),文艺演出正在进行,小演员的表演让观众(称赞不已).

校园的一角作文写校园里的大树

校园一角我们的校园风景如画,景色秀丽,特别是校门口那个美丽小花园,更是让人流连忘返.春天来临时,小花园长满绿油油的小草.乍看花园,花园仿佛是一块碧绿的毯子,没有半点杂色,细看,小草的嫩叶上满是晶莹剔透

王刚同学所在学习小组欲测量校园里一棵大树的高度,他们选王刚作为观测者,并在王刚与大树之间的地面上直立一根高为2米的标杆C

根据题意画出示意图,已知AB=1.5m,CD=2m,BD=1m,BF=9m,因为△ABG∽△CDG∽△EFG,所以AB/CD=BG/DG,算出BG=3m,同理因为AB/EF=BG/FG,算出EF=6m

美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时想知道橡皮泥的密度有多大

美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大.课后,他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作.(1)合理的操作顺序是(填序号):______.(2)由图可知:橡皮泥的质量m

经过同学们的打扫校园变得更加整洁,更加卫生了,在原句上修改病句

校园经过同学们的打扫,变得更加整洁.再答:卫生形容空间环境

发生在校园里的一件事下课铃响后,同学们纷纷走出教室.中队长、、、

下课铃响后,同学们纷纷走出教室.中队长王军刚走到教室门口,就听到身后“哎呀”一声,王军回过头一看,原来小英同学跌倒在地.王军赶紧走上前,扶起她说:“小英,你没事吧?”小英皱了皱眉说:“没事,就擦破了点

求一篇关于校园里同学们,老师发生的事情.

尼玛,下下来你再抄一遍还不如自己编的快吧.再问:可是不会写啊,所以要问

同学们都积极响应学校发出的“打造书香校园”(修改病句)

缺少句子成分,少了谓语,改为:同学们都积极响应学校发出的“打造书香校园”的号召.

请设计几则引导同学们适应新环境,新校园,新生活的警示语

新的校园,新的开始,望同学们做好自己的规划,从心开始

春节即将到了,同学们心里真是(),校园里到处(),同学们个个显得().(填成语)

春节即将到了,同学们心里真是(心花怒放),校园里到处(张灯结彩),同学们个个显得(兴高采烈).

春天同学们在校园里(干什么)

闲时看看课外书,亦可到校外游玩.当然我们学校也是优美之地.

英语作文~在校园里,同学们之间难免会发生矛盾,请你谈一谈你和某个同学发生过

manystudentsdon'tknowmorehowtodealwithsomeproblemsamongtheirclassmatesnow.becauseofitarguingandfight