校准电表时,为什么要把电压从小到大,再从大到小-搜答案-智慧作业帮

有助于青少年的骨骼发展和肺活量增大

电表的量程置于较大的量程档位,一般来说电表的内阻就更大,这样对串联电路谐振的影响就更小,测量就更准确.

在有增益可调的示波器中做定量测量时就必须将波形幅度旋钮旋到校准位置（有的是一个开关）这时在示波器刻度上读出来的才是正确值.

调小调小实际上,在考虑电表的改装问题时,不能将电流表视作零电阻.所以,会有一定的电压降,这部分电压降就对应着表的读数.（电流表就是采集电压来反映电流值.）如果改装电流表的读数比校准电流表读数大,则须减

调小些,因为电流在表头上分了更多了,所以要将电阻调小,让分流电阻承担更多的电流.调大些,因为表头分压更大了,所以要将分压电阻调大,让分压电阻承担更大的电阻.

应该是为了更准确些吧,由于电流热效应,电阻会发生变化,如果两种情况下都准,说明表是准确的.

你把它调走了不就测不出准确的数了吗?比如电压,如果不在“校准”位置,你可以调整旋钮让线上升或下降,那到底电压值是多少?再问：这是作业题能不能给个写得好看点的答案。。再答：原理告诉你了，怎么写的好看就看

因为幅度钮常用的旋钮（称A钮）是步进调节每格电压值（V/div）的.另外A钮前端还有一个同轴的较细的连续调节幅度的旋钮（称B钮）.只有B钮顺时针最大时,屏上的每格电压值（V/div）才是对的,否则通过

在校准毫安表时,为什么要把电流从小到大,再从大到小各做一遍?把电流从小到大,做一遍?是为“安全”复验!从大到小再做一遍?就是“复验”!（这是最少!）、也是查验“正”“逆”向“顺性”等效这相当于“线性,

1."电表在上升、下降"怎样理解?2.分流器阻值偏大,分压器阻值偏大,分流器阻值偏小.3.温漂超差.

示波器作为显示波形的仪器,也可以做一定精度的测量,但由于是靠眼睛从狭小的屏幕光点上读数,其测量精度有限.所谓校准位置,是指幅度轴的幅度刻度是否处于仪器的标称倍率位置,如将幅度倍率拨到1V/格的位置时,

因为有可能不线性或有误差累积,所以要这么做测试.

楼上的回答不准确,电位差计的原理并非如此,建议你去118.142.33.141去看一下,物理学习板块有详细解释

三相平衡时,两相电压对调（电压变为反相序）,则电度表不转.要使计量不变,电压和电流必须一起换,即每个测量元件的电流和电压为同一相.三相电压互差120度.三相负荷平衡时（即各相的阻抗角相同）时,三相电流

这好比是用尺子去测一个东西的长度,如果尺子的刻度不准,或者刻度不清楚就很难测出待测物的长度,因此需要校准一下.

个人人为是一种保护措施,以防烧坏表头或其他器元件

原则上电流表是不能改成电压表的,因为电压表要求内阻高、灵敏度高,电流表内阻低.改装后内阻已经改变,表针指示的读数也己经改变,刻度单位不同了,所以必需重新调整、校准.滑阻器是调整电阻的.

1、体育锻炼能促进儿童全面发展.\x0d儿童少年时期,身体可塑性大,体育锻炼可加速新陈代谢,其过程可用下式表示：\x0d运动→能量消耗→异化作用→同化作用（消化、吸收）→恢复能量→消耗能量→体内物质积

其实校准表是一项很有学问的问题,记得我在学竞赛的时候,这种问题一般要做一个所谓的校准曲线,就是把表的示数和万用表的示数比较,得出表在不同值时候的误差值,来确定表的级数.至于你提到的问题,我觉得跟霍耳效

因为交流电在测量的时候被多用电表整流成直流,原理就是测直流电,通过内部电阻处理根号2的问题就的到实际值,问问你们老师就知到了