标记技术在生物学实验中--题目-搜答案-智慧作业帮

（1）有氧呼吸过程中，水参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应生成CO2．所以用18O标记H 182O，则其最终出现在C18O2中．（2）噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，所以在噬菌体

3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成与分泌过程,首先出现在核糖体--内质网--高尔基体---细胞膜18O标记水和二氧化碳中的氧原子,明确光合作用的氧气中的氧全部来自于水.14C标记二氧化碳,光合作用的暗反

一种有毒物质,可在人和动物体内慢慢积累,然后“小鱼吃虾米,大鱼吃小鱼”这样累积,最后在食物链的最高级体内积累的最多...

核酸与蛋白质相比，特有的元素是P，因此如果仅要求标记生物细胞中的核酸，而不标记蛋白质，应标记的同位素32P，H和O是二者共有的元素，难以区分标记化合物，DNA中不含有S．故选：C．

用放射性同位素标记化合物时，应该标记该化合物的特征元素．蛋白质的组成元素有C、H、O、N，还有部分含有S元素，而核酸的组成元素为C、H、O、N、P，其中S是蛋白质的特征元素，P是核酸的特征元素，因此要

一般是指层析柱,或者吸附柱

35S存在与蛋白质中（即噬菌体外壳-----核衣壳）32P存在于DNA（DNA是脱氧核苷酸链,而脱氧核苷酸有脱氧核酸磷酸基团及对应的嘌呤）噬菌体侵染细菌时核衣壳留在细菌外DNA注入细菌细胞随细胞复制而

A、引流法不需要将装片倾斜，在盖玻片一侧滴加试剂，然后用吸水纸吸引，故A错误；B、引流目的是让试剂渗到盖玻片下，使材料进一步浸在试剂中，故B正确；C、还原性糖鉴定不需要制备临时装片，则不需要采用引流法

A、用3H标记亮氨酸，可以分析出分泌蛋白的合成和分泌途径，A正确；B、细胞器的分离使用的是差速离心法，B错误；C、诱导染色体加倍还可以使用低温处理的方法，C错误；D、高倍镜一般指的是光学显微镜，看不到

为了检测实验后物质的存在部位

1位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形态的基因.2拟等位基因表型效应相似,功能密切相关,在染色体上的位置又紧密连锁的基因.它们象是等位基因,而不是等位基因,如ABO血型系统四种血型的基因

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统

实验变量其余条件光温度

不能,二者都具有放射性,不知道是谁发出的再问：不能检测出来吗再问：是只能检测出放射性元素而不能区分吗再答：对

病毒只能营寄生于活细胞而生活,一般用鸡的活胚来培养.而噬菌体又称为细菌病毒,属于病毒,所以可以用活的细胞（大肠杆菌）来培养

考察常染色体上性状遗传.两色小球代表显隐两种性状.实验就是模拟配子结合成合子这一过程——减数分裂后遗传信息不尽相同的配子(摸球),然后结合成合子(颜色组合).书上的实验,帮助你对孟德尔遗传定律的“初步

噬菌体属于病毒,无法直接用培养基来培养,但可以利用噬菌体侵染病毒的特性来培养噬菌体.通常的做法是：先用含P32,S35的培养基来培养大肠杆菌,再用噬菌体去侵染已标记的大肠杆菌,从而获得P32,S35标

意思：转录激活功能

检测目的的基因是否成功表达

果皮一般可分为外果皮、中果皮、内果皮3层.但由于果实类型的不同,3层果皮变化很大.通常外果皮不肥厚,由1～2层细胞构成,它的结构特性与表皮相似,具角质层和气孔.果实未成熟时,外果皮的薄壁细胞多含叶绿体