作业帮drop fall 表达数量
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 02:23:36
Withmarinepollution,globalwarmingandoverfishing,leadingtograduallyreducethenumberevenextinctionofman
千变万化形容变化极多.千变万状变化繁多,呈现出各种情状.千仓万箱形容因年成好,储存的粮食非常多.千差万别形容各类多,差别大.千刀万剐剐：割肉离骨.一刀一刀将罪犯身上的肉割下处死.形容罪恶重大,死也不能
Population:58,752,000(cutsoffJanuary1,2006).
1.5billionstocksshares:)
因为折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，所以能清楚表达数量的增减和变化趋势的统计图是折线统计图；故选：B．
解题思路：（1）抛物线经过A（1，0），把点代入函数即可得到b=-a-c；（2）判断点在哪个象限，需要根据题意画图，由条件：图象不经过第三象限就可以推出开口向上，a＞0，只需要知道抛物线与x轴有几个交
英语里没有亿这个单位,但可以分解.它等于100个一百万.这样就容易表达了.5.8亿可说成fivehundredandeightymillion.
后半句基本ok啦,不影响理解.前半句可以说：wewillorderseparatelybut.或者wewilplaceseparateorders,
tRNA可以运送多次,以及不要想太多,考试的时候不会出有争议的题目的,问tRNA个数的题目一定会说明具体情况的.比如运一次计数一次之类.以及没怎么见过问tRNA的
可数名词：可数名词前直接加数词,同时相应名词也要变为复数形式；不可数名词：物质名词和抽象名词一般是借助“数词+量词+of+名词”结构来表示一定的数量.量词可以是单数,也可以是复数,但是,of后面的名词
=CEILING(需求数量/最小包装数量,1)
解题思路：同学你好，希望我的解答对你有更大的帮助。祝你愉快。解题过程：轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走这里(你所在的城市)的云彩。或者：海内存知己，天涯若比邻。
解题思路：数列的求和解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
x的绝对值是|x|,他的相反数,即是-|x|x的倒数是1/x所以,x的绝对值的相反数与x的倒数的差是负数为-|x|-1/x)<0
解题思路：确定单位1解题过程：1、去年产量比计划增加了15%（）*15%=（）（）*（1+15%）=（）2、一批零件的合格率是98%（）*98%=（）（）*（1-98%）=（）3、已修全长的4/7（）
解题思路：题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素。解题过程：解：种群最基本的特征是种群密度。种群数量的变化受多种因素影响。种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数
生物多样性,也不能指代种类多,至少要说【生物多样性高/低】对于数量,描述一个种群的话,就说【生物种群大/小】描述一般的非群落群体（就是比如草地所有的牛羊这种概念不清的）,就直接说数量大,数量众多就可以
不可数名词在句子里视为单数来构成句式
Nineteeneightysixonethousandninehundredandeightysix