某课外科技活动小组的同学对自动冲

相信你知道是乙第二问你也知道碳酸钠的质量因此,你也就知道了绿化钠的质量完全反应后,溶液中的氯化钠由来那个个来源1.原混合物2.盐酸与碳酸钠反应所以:w(NaCl)={(原氯化钠质量+(碳酸钠物质的量*

选BCu——CuO——CuSO4溶液ACa（OH）2溶液与碳酸钠反应能生成NaOH溶液——不容易分离CFe不能直接生成FeCl3DH2——HCl——NaCl溶液——成本高再问：为什么A不容易分离？因为

亲你好,解析：由图像克制,甲、乙两种规格的弹簧在受到同样的拉力时,甲伸长的长度（发生的弹性变性）大,便于观察,所以它适合制作精确程度较高的弹簧测力计：再由图像可知,甲在OA段发生的弹性形变的最大拉力为

乙同学甲和乙对比,氯化钠样品的质量相同,甲多加入的10克盐酸没有参加反应,说明乙中的碳酸钠完全反应了.乙和丙对比,盐酸质量相同,丙多加入的1克氯化钠样品没有参加反应,说明乙中的盐酸完全反应了.因此乙同

（1）利用质量守恒定律，可计算出三次实验所放出二氧化碳的质量均为0.44g，因此，由甲、乙实验数据对比，可知甲组盐酸过量而两组的碳酸钠均已完全反应；同样对比乙、丙可得乙组实验盐酸完全反应；综合以上分析

(1)Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2CO2为4.4g那么CO2为0.1mol,所以Na2CO3为也为0.1mol,Na2CO3相对分子量为106,所以Na2CO3为10.6g.(2)0.

不同意,因为加热至沸腾也有大量气泡产生,不能证明是反应速率加快了.改进：用水浴加热或加碎瓷片小火加热,并用带火星木条检验,若复燃,则可得出此结论.

有机型污染水体中含有有机物，分解有机物属于异养型，“发臭”是微生物无氧呼吸的产物；“变绿”可理解为藻类植物较多，它是光能自养生物．故选：B

假设：甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响预期：A组蝌蚪生长比B、C组快,B组蝌蚪比A、C组生长慢甲状腺激素的量C组A组和B组保持饲养的水、饲料和温度等条件相同甲状腺激素对蝌蚪的生长有促进作用再问：确定？我生

设同时参加两个小组的人数为x人，则：体育小组的人数为：x÷15=5x歌唱小组的人数为：x÷29＝92x么只参加体育小组的人数为：5x-x=4x，只参加歌唱小组的人数为：92x-x=72x所以只参加体育

由题意可得：水高度为0.16+0.16=0.32m时,阀门打开,则可以算得水对底面的压强P=pgh,利用这个压强乘以B的面积,就为压力 既然阀门能被打开,可以知道：浮力=B所受到的压力+A的

4.题目不完整5.1736.57.2002设甲,乙买进分别为x元,y元x(1+20%)=15001.2x=1500x=1250y(1-20%)=16000.8y=1600y=20001250+2000

（1）铁能被磁铁吸引而铜不能，铁能与酸反应生成氢气而铜不能，铁还可以与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，所以本题答案为：物理，氢气，Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，置换反应；（2）以上三种方法中，方

白烟是氯化铵,氯化铵受热可分解为氨气和氯化氢,遇冷又成氯化铵.

美术组和书法组占课外小组总人数的3/5,所以科技组就占1-2/5=3/5书法组和科技组占课外小组总人数的5/6,所以美术组就占1-5/6=1/6因此书法小组就人就占1-3/5-1/6=13/30

因为男孩数量是不变的,之前女生与男生的比值是3/5,转来4女生后,女生与男人的比值是4/5,所以增加的女生是男生总数的1/5,所以男生有20人,现在有36人.算式：4÷（4/5-3/5）=2020÷5

设原来是x人则现在是x+6人女生分别是x/3和(x+6)/2人所以x/3+6=(x+6)/2两边乘62x+36=3(x+6)=3x+183x-2x=36-18x=18所以原有18人再问：如果9人14天

氧气对种子萌发有影响.从表中看出发芽率有空气组高于无空气的,太空组高于地面组.

F浮=物体A重力+阀门B受到的压力B要被打开就是要被拉动那么A在拉BA受到本身向下的重力和B对A向下的拉力,那么向上的力只有浮力.B对A向下的拉力=B受到的压力所以：F浮=物体A重力+阀门B受到的压力

1-14-13=512；答：参加羽毛球队的同学占全班人数的512．