某研究型学习小组选择"探究CUSO4溶液显蓝色与什么微粒有关"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 20:13:19
研究型学习小组欲测定某铜矿中碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的质量分数.

是稀盐酸OK,HCl的水溶液,水的质量你忘了?稀盐酸中有水,又生成了水,还有逸散的气体,还有本来就存在的杂质.这几个关键点都要注意到.

某学校研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸

D项,如果甲不变,说明生物处于无氧环境下,因为有氧气的话,NaoH会中和新陈代谢产生的CO2,导致瓶中气压下降.无氧环境下生物进行乳酸发酵,不会导致瓶中气体的改变,故瓶中压力不变,管中液面不变.乙下降

某学校探究学习小组为了研究蚯蚓在光滑表面上的滑行速度,把一条蚯蚓放在玻璃上让它爬行.

C吧,问题是要测出爬行路线,没说测出速度,只有棉线的话不知道它的长度.

某综合性学习小组开展了“邮票上的学问”主题探究活动,请你参加

解题思路:很高兴为你解答问题,如有不明白的地方,可以在讨论中留言,我们可以交流。祝你学习越来越来棒,加油。解题过程:(1)历史上第一枚邮票的由来?(2)邮票上齿孔有何作用?最终答案:略

九(1)班数学课题学习小组,为了研究学习二次函数问题,他们经历了实践--应用--探究的过程:

根据题意可知:抛物线的顶点坐标为(5,6.25),∴设函数解析式为y=a(x-5)2+6.25.又抛物线经过原点(0,0),∴0=a(0-5)2+6.25.解得:a=-∴函数解析式为y=-(x-5)2

(2012•岑溪市一模)某校研究学习小组的同学在探究复分解反应发生的条件时,进行了如图所示的实验.

(1)氢氧化钠与硫酸反应生成了硫酸钠和水,该反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;(2)氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾,澄清石灰水变浑浊;【交流讨论】①氢氧化钠

(2010•南通模拟)某研究学习小组用蜡烛、凸透镜和光屏等器材分别做“探究凸透镜成像规律”的实验.

(1)进行凸透镜成像实验时,光具座的长度至少为选择凸透镜的4倍焦距,光具座上标尺的刻度范围是0~100cm,选择乙凸透镜.乙凸透镜的焦距是10cm,烛焰距凸透镜15cm时,2f>u>f,成倒立、放大的

(5)若某研究小组计划利用放射性同位素标记法探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA

这两组细胞是分开的.  如果病毒的遗传物质是DNA,那用含同位素标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为原料培养活细胞的那一组病毒有放射性,另一组没有放射性;  如果病毒的遗传物质为RNA,那用含同位素标记的尿嘧啶

现有银铜铁三种金属某研究小组的同学为探究银铜铁的金属活动性顺序

Fe+2H2SO4=FeSO4+H2.检验方法,用试管收集该气体,点燃,若有鸣爆声,则为氢气.

某学习小组设计实验证明Fe,Cu,Ag三种金属的活动性强弱.

(2)将铁丝放入硫酸铜溶液中,再将铜丝放入硝酸银溶液中,观察现象.方案正确再问:那还有更好的方案吗?

某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质,操作正确且能达到实验目的是(  )

A.铜丝与浓硫酸加热生成硫酸铜后,再把混合物加入水中形成硫酸铜溶液,而不能把水加入反应混合物中,防止剩余的浓硫酸稀释时溅出,所以故A错误;B.常温下铜与氯气不反应,因此观察不到现象,故B错误;C.氯化

(2010•湛江模拟)钛(Ti)是一种重要的航天金属材料.某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究.

【实验结论】(1)金属钛与盐酸反应缓慢,金属铝与盐酸反应剧烈,说明金属铝的活动性比钛强,因此猜想a不正确;故答案为:a;(2)金属铜与盐酸不发生反应,说明金属铜在金属活动顺序表中处于氢之后;结合上述分

(2004•南宁)钛(Ti是一种重要的航天金属材料.某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究.过程如

【操作分析】从实验室拿出来的金属表面是被空气中的氧气氧化过的,所以应该用砂纸将其表面打磨光亮,除去氧化膜,以便金属直接和酸反应.故选A(1)从实验现象可看出钛和盐酸反应最慢,说明三种金属中钛最不活泼,

(2010•黄冈模拟)钛(Ti)是一种重要的航天金属材料.某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究.

金属放置在空气中易被氧化,氧化物与盐酸反应生成水,不利于观察反应的剧烈程度,故选:A;(1)通过实验的现象可知Ti与盐酸反应不如Al与盐酸反应剧烈,所以假设A错误,故选:A;(2)根据实验现象反应越剧

某课外活动小组欲探究Mg,Fe,Cu,Ag四种金属的活动性顺序

镁和铁能和酸反应,只要观察它们的反应速率就知道活动顺序了.而铜和银在氢的后面,所以需要用别的溶液.铜能把硝酸银和硝酸汞置换出来,但是银不能.这样一来就能确定铜排在银的前面.

为探究亚硫酸钠的热稳定性 某研究型小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热

如果有H2S生成,证明发生反应4Na2SO3=△=3Na2SO4+Na2S如果有SO2生成,证明有Na2SO3700℃怕是充分加热假设未完全反应,又2H2S+SO2==3S↓+2H2O故不能共存再问:

某校探究式学习研究小组,为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快,还是在光滑面上爬得快,他们用同一条蚯蚓在相同的外界条件刺激下,分别

尾部,因为需要用棉线描绘它爬的路线,头部路线不容易确定,尾部则用棉线顺着它的爬行放上去即可.还需要的测量器材,直尺.如有必要还需要钉或胶固定棉线

(2011•郑州二模)工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸.某学习小组为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,设计了以下探究活动:称取

(1)Fe+2Fe3+=3Fe2+,+2价亚铁离子能使酸化的高锰酸钾褪色,溶液中已经有+3价铁离子,选择a会造成干扰,选b只能检验溶液中含有+3价铁离子,选c会造成两种沉淀,受氢氧化铁颜色的影响无法辨

(2011•焦作一模)工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸.为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动:

(1)铁钉放入冷硫酸中,浓硫酸有较强的氧化性能使铁钉钝化阻止反应进一步进行,故答案为:铁钉表面被氧化;(2)①亚铁离子能使酸性高锰酸钾褪色,溶液中已经有三价铁离子,选择a会造成干扰,b能检验三价铁离子