某学校计划利用一片空地

你说的问题不是很清楚,只能根据你说情况,做大概判断,用勾股定理就可以解决,根据山势,及隧道高度,调整空地大小.

应该可以利用三角形的原理,但是你应该要测量山的相对山脚的高度和两边仰角!还可以利用GPS精确定位系统,由山前后的2个位置计算距离!

如图做高线直角三角形中,30°角所对的边是斜边的一半即15所以,根据勾股定理,高线为15√3 米所以,三角形面积为150√3 平方米

设宽为x米，则（24-2x）（20-2x）=32解得x1=8x2=14（舍去）．这个宽是8米．

1、设和墙平行的是长为x,宽=（26-x+2）/2=14-0.5x面积=x（14-0.5x）=80-0.5x^2+14x-80=0x^2-28x+160=0x1=18不和题意x2=8宽=14-4=10

1、等量关系：原矩形面积-小路面积=草坪面积2、设原来矩形的宽为x米,则原来矩形的长为2x米原矩形面积x•2x小路面积x•2+2x•2-2×2则x•2x

设长为x宽为y,根据题意列方程xy=32x-4+2y=52,解方程

既然边长是9米,那么圆的（花坛）直径就是9米,用圆周率求面积就是：s=πr²,半径是r（直径的二分之一）,9÷2=4.5米3.14×4.5的平方=20.25×3.14=63.585平方米不知

面积（3*4+5*12）/2=3636*200=7200

如图所示，AB=103，AC=30，∠BAC=120°，作BD⊥CA于D，则在直角△ABD中，∠BAD=60°，∴BD=ABsin60°=15，∴△ABC面积=12×AC×BD=225．又因为每平方米

设道路的宽度为x米，根据题意得（30-2x）（20-2x）=30×20÷2，即x2-25x+75=0．解得x1≈21.5（不合题意，舍），x2≈3.5．即道路的宽度约为3.5米．

因为∠A=90°,AB=3m,DA=4m,连接BD,可得BD=5m,又因为BC=12m,CD=13m,所以可知三角形BCD为直角三角形,所以S=1/2（AB*AD+BD*BC）=1/2(3X4+5X1

BC,CD不用算了吧,算出AC就能求出OC,因为AC⊥BC,根据勾股定理可以求出AC=9m,ABCD又是平行四边形,所以AO=OC=4.5m,面积为AC×BC=108㎡△COB的面积为1／2×OC×B

因为∠A=90°,AB=3m,DA=4m,连接BD,可得BD=5m,又因为BC=12m,CD=13m,所以可知三角形BCD为直角三角形,所以S=1/2（AB*AD+BD*BC）=1/2(3X4+5X1

图?再问：我插了图的啊再答：.。。。有嘛？没看见啊再问：http://zhidao.baidu.com/question/145508108.html120°是150°再答：以ab为底做高，则cd=2

设长方形的宽为x米，则长方形的长为（x+3）米，由题意，得2x+x+3=24或x+2（x+3）=24，解得：x=7或x=6，∴长方形的长为：7+3=10米或6+3=9米．∴花圃的面积为：7×10=70

200x（1-1/4）=150平方米种花的面积150÷（2+3）x2=60平方米再问：1-1/4意思是说1-1除以4吗再答：1-4分之1

再答：毕竟咱是初二的，求采纳再问：。再答：采纳了吧！再问：2/5平方米:16平方米化成最简整数比再答：孩子你可以采纳了么再答：再问：为什么又一个叫我孩子的嘞再答：据我所知，这是6年级的还是初一的再问：

分析：总面积的四分之一种树,所以种花和草的面积就是总面积的（1-��）.已知种花和草的面积比是2:3,所以按比例分配,就能求出种花的面积.第一种方法：算术2300×（1-��）×———=90（平方米）

过C画一线垂直于BA延长线于D,则角ACD=30度,AD=AC/2=10m所以CD=(20^2-10^2)=10√3m面积=AB*CD/2=(30*10√3)/2余下的就简单了