某化学兴趣小组准备探究教室里

验证硫酸铜溶液中哪种粒子做催化剂时,首先可以排除H2O,因为双氧水溶液中就含有H2O；a、b两个实验证明了起催化作用的是Cu2+而不是SO42-,催化剂在化学反应前后,质量和化学性质都没有改变,因此,

探究金属的活动性顺序,一般可以设计“两金夹一盐”或“两盐夹一金”进行验证.　　不满意请追问,满意望采纳!有问题可以点击我的名字后面的：向TA咨询.我只要在线尽量及时回答.

1干燥经过c装置后的气体2不影响碱石灰又称钠石灰,白色或米黄色粉末,疏松多孔,是氢氧化钙(Ca(OH)2）,大约75%）,水（H2O,大约20%）,氢氧化钠（NaOH,大约3%）,和氢氧化钾（KOH,

（1）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；用排水法收集氧气时集气瓶口有气泡冒出证明收集满．（2）①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是：过氧化氢溶液中的溶剂是水，因此H2O不能起催化

(1)浓氨水可以使酚酞变为红色（2）液体由无色变为红色;分子不断运动（3）没必要实验时B烧杯已可以说明水不能使酚酞变为红色绝对正确,我资料上有这一题,我这是资料的答案

（1）红磷燃烧产生大量白烟，打开止水夹后烧杯中的水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一；（2）木炭燃烧后生成二氧化碳，不能在广口瓶内外产生压强差，水不会倒流进入瓶内；（3）镁条不但可以和氧气反应，也

（1）红磷燃烧，黄色火焰，大量白烟，放热水倒吸入集气瓶中，约到集气瓶1刻度线   红磷+氧气     五氧化二磷（2）木

（1）由于这四种溶液中只有稀盐酸能使紫色石蕊试液变红．故答案为：盐酸．（2）由于其他三种溶液只有碳酸钠溶液可以和稀盐酸反应生成气泡．故答案为：碳酸钠，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

（1）如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；观察导气管口是否有连续的气泡出现，该实验操作的目的是：检查装置的气密性；故答案为：2H2O2 MnO2&

1取几个培养皿,各放入等量面包水,标号码放在不同温度（-1001020...100等温度）的温控箱其他外界条件一样2温度计（不碰壁,底）测温度纪录3若干小时后用放大镜观察并纪录微生物大约量纪录4比较微

Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O14464wgx144/64=w/xx=64w/144g若m=64W/144g　　（选填＞、＜或=）,则假设二成立若m>64W/144g　　（选填＞、＜或

(1)Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑,CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑C(2)1假设三：Cu和Cu2O混合物2假设一成立现象：固体部分溶解,溶液由无色变为蓝色3过滤,＝

验证：对比实验假设1示例：加热烧杯,烧杯不可燃加热火柴,火柴燃烧（火柴是可燃物）假设2常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧用火柴点蜡烛,蜡烛燃烧（温度达到火柴的着火点）假设3点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧点燃蜡烛

（1）试管常用的反应容器，集气瓶常用的收集仪器，故答案为：试管；集气瓶（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．故答案为：BD或BF

（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：①试管②集气瓶（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；氧气的密度比空气的

某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质,进行了如图实验探究,请你一起参与他们的活动．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于下图装置的试管中,充分加热至反应完全,发现试管口出现无色液体,

教师和操场的空气中哪种二氧化碳含量多?在实验室中将两个集气瓶中都装满水,一个拿到教室中,将水倒掉,所收集到的就是教室里的空气.另一个拿到操场上,然后将水倒掉.所收集到的就是操场上的空气.

(65*3.84/64)/6.5=60%再问：6.5是怎么来的？再答：差量计算得到再问：能麻烦您具体说说么？再答：固体质量减轻了0.1g再答：说明就有6.5gZn反应再问：为什么呢？再答：你不知道差量

Zn片的质量减轻并不是Zn反应的缘故,还有Cu析出的（Zn上有Cu析出）.

按填空顺序是氧气.二氧化碳.将其通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成.呼出气体中水蒸气分数增大,因此氮气体积分数减小.D.