作业帮枫桥液泊中诗人看到了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 01:56:14
诗人首先选取的意象是湘江..在深秋的季节,诗人独自一人站在橘子洲头,望着湘江水日夜不息的向北奔流.脚下是橘子洲,面前是汩汩向前的湘江水,背后是“寥廓江天万里霜”的秋景图.整个画面的组合背景辉弘.“立”
西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品味.“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹
《夜书所见》是南宁诗人叶绍翁写的.题目中的“书”是意思是写,记录.在这首诗中,作者通过描写看见的梧桐、灯、儿童、篱笆,听见的秋风、促织、风吹梧桐树叶声和感受到的寒意、郁闷、孤独、意趣,表达了他思念家乡
《夜书所见》是南宁诗人叶绍翁写的.题目中的“书”是意思是写,记录.在这首诗中,作者通过描写看见的梧桐、灯、儿童、篱笆,听见的秋风、促织、风吹梧桐树叶声和感受到的寒意、郁闷、孤独、意趣,表达了他思念家乡
对乡村晚景的喜爱、赞美之情,喜爱山村晚景、悠闲的生活的情感,渴望这样的悠闲生活,淡泊明志的情感.
看到了明月（惊）雀稻子听到了蝉鸣说丰年（议论稻子的长势）蛙声(想象青蛙在谈论月夜的美丽,稻子长势喜人）（扣主题）
这首诗是诗人写赠给好友的刘景文（名季孙）的.诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象.“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象.后两句议景,揭示赠诗的目的.说明冬景
西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品味. “毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人
表达了诗人热爱自然、热爱祖国江河的情趣.画面中有夕阳的余辉、绮丽的江水、弓似的新月、晶莹的露珠,使人读后如同亲临实感,觉得心旷神怡(yí).
《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥.江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗.表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情
诗虽然不直接发出怨语,而蕴蓄于其中的怨恨之情足以使人回肠荡气.这首诗意在写征夫长期守边,东西辗转不能还乡的怨情.诗的首句写守边时间延续,地点转换；第二句写天天战争不息,生活单调凄苦；三句写边塞气候恶劣
看见了头上飘过二郎山的云雾,脚下滚着大渡河的白浪；想到了英雄的红军,曾在这里强渡,高举着红旗,迎着火光,勇士们哪,攀着一根根铁索,冒着密密的弹雨,冲破了敌人的火网!
春天,使我们看到了温暖,看到了属于它的生机.太阳,使我们看到了希望,看到了它的光芒照射在我们身上.长城,是我们看到了历史祖国的累累伤痕,看到了外国主义者给她伤害.
看到的：明月松间照,清泉石上流听到的：竹萱归浣女,莲动下渔舟
这是一首很有味道的唐诗,自从张继的《枫桥夜泊》问世后,寒山寺因此就名扬天下,成为千古的游览胜地,就是在日本也是家喻户晓.不但我国历代各种唐诗选本和别集将张继的《枫桥夜泊》选入,连日本的小学课本也载有此
看景：月下青松和石上清泉听声：石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声
这个你要联系王维的诗风,他的诗大多带有佛家的禅意,明面上看到的是雨后林中静谧的景色,夜晚的宁静和美好
看到什么我不能帮你回答,因为这是可以发挥想象力的想到了延安精神的重要性诗人实际上是来追寻信念温暖光明体会到了作者对延安精神的回忆与思念提醒大家不要忘了延安精神
看到空山,新雨,明月,松林；听到清泉.
看到天门山雄伟壮丽的景色后对祖国山河的热爱以及对自我形象的突出也表现出自己的激情